关于初中班主任德育工作实效性的探讨

教师应该组织学生开展有效的德育教育活动，努力提高学生的综合素质。德育工作对促进学生的思想道德素质以及心理健康发展有着重要的促进作用，尤其是在初中教学过程中，教师更加应该注重德育工作的有效性。特别是作为班主任，有效开展德育教育工作，促进学生的综合发展，对提高班级管理水平有着重要的作用。

浅析如何提高初中语文阅读教学的有效性

初中语文阅读是学生沟通能力和语言逻辑组织能力培养的黄金时期,提高学生语文阅读能力不仅可以加强学生对中国文化的理解,更能促进学生在人际沟通中的语言组织能力,同时也能侧面提高学生学习其他语种的兴趣和爱好。在此,仅以本文浅析下初中教师应如何提高语文阅读教学的有效性。

初中数学教学方法的探究与分析

初中数学教学若要体现数学课程改革的基本理念,必须充分地考虑数学学科的特点、学生心理特点和认知发展水平,针对不同水平和兴趣的学生实行多样化学习,也可运用多种教学方法和手段,引导学生积极主动地学习。教师在教学的过程中必须要把自己当成指挥和教练,在调动学生学习主动性与热情的同时,让学生真正参与到教学活动之中。

对初中语文阅读教学的探讨

众所周知,一直以来困扰学生学习语文的最大难题就是词语的学习。词语记不住,遗忘率高,许多同学花费了大量的时间和精力进行词语的记忆,但往往没有收效。词语是语文学习的基础,也是语文学习的前提。我个人认为如果把学习语文比喻成建造一座知识的大厦,那么词语就是整个工程所需的原材料。有了充分的词语做材料,学生们可以在老师的指导和帮助下,进行设计、开展施工,最终建成一幢美丽的知识殿堂.而如果没有材料的保证,那么无论如何努力,我们也无法实施建筑,所有的努力或许也只能建起一座“海市蜃楼”而已。

谈初中语文综合性学习

新教材中“综合性学习单元”设置;为学生自主探究创设了问题情境和学习空间;充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性;使学生在学习活动中既能提高语文素养;又能形成良好的个性和健全的人格。

对在初中数学教学中引导学生反思的研究

本文结合自己的教学实践就初中数学教学中如何引导学生进行反思作了多角度的思考,目的在于对当前的数学教学有所助益。

新课改理念下对中学数学教学的反思

所谓教学反思,就是要过去的教学设计,教学过程,教学行为以及教学效果进行重新的思考和研究,积累、总结教学经验,调整、完善教学设计,从而不断提升自己的思想素质、教学水平和教学效率。本文主要从教师的'教'和对学生'学'两方面谈谈新课程理念下我对初中数学课堂教学的反思,抛砖引玉,期望能为高效课堂的构建露尽绵薄之力。