中小学素质教育举步维艰之原因探究

实施素质教育的历史已有十多年,可是效果并不尽如人意。这里面既有教育评价尤其是"唯分数至上"评价理念的作用,也有课程、学校管理等方面的影响,同时也离不开父母"望子成龙、望女成凤"等传统观念以及社会用人制度等方面的推波助澜。因此,素质教育的实施是一项社会系统工程,要从课程、师资建设、教育评价制度、教育观念、社会用人制度等方面进行系统的改革,并且这个过程是一个长期的渐变的过程,绝不可能一蹴而就。

学习《掌声》之前的意外前奏——记录一个问题pupil的感动瞬间

在准备上《掌声》之前的头一个晚上,我一直在心里酝酿着该怎样来导入,引入话题,思虑很久都没有一个很满意的方案.没想到在上这课之前的十分钟晨检里有了意外的前奏. 和往常一样,我提前几分钟来到教室,敦促孩子们的清洁扫除.一进教室,看到的是满地纸屑,这儿一小堆,那儿一大摊,很脏很乱.当时很想生气,就问怎么回事？扫好的垃圾怎么没归到垃圾筐里？很多同学七嘴八舌地回答：“垃圾撮烂了,不能用手提了,没法撮垃圾.”我突然想起几天之前垃圾撮就已经烂了,我还发出好人好事倡议：咱们来考验一下,班上有没有小雷锋,看谁能把它修好了,老师很期待哦.结果很让我失望,好几天了,都没有“雷锋”出现.看来也只有我亲自动手修理了,不然这垃圾就有理由不管了.于是我拿了垃圾撮到讲台前认真诊断,看看毛病到底出在哪儿,怎么就没有“雷锋”能解决呢？原来只是很小很小的毛病,提手的螺丝掉了,提手和撮底快分家了,不能手提很不方便.修好它很简单的呀,看来小“雷锋”们都变懒了.没有螺丝,用绳子系一下也可以的.