浅谈探究性化学实验培养学生创新意识

初中化学核心素养中的实验探究与创新意识要求我们:“培养学生发现和提出有探究价值的化学问题,完成实验操作,能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论”。下面谈一谈如何开展探究性实验教学,培养学生创新意识。一、趣味实验导入德国教育家斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授,而在于激励、唤醒、鼓舞”。导入环节是课堂教学的第一个环节,也是极为重要的一个环节。理想的导入好比一把钥匙,能开启学生的心扉,诱发学生的求知欲和学习兴趣,从而达到“课未始。兴已浓”的状态。