浅谈新课程小学数学中情境教学的优化策略

小学阶段是小学生一生学习的开端也是重要的阶段,小学阶段的数学学习能为小学数学以后的学习打下进一步的基础,不仅仅在以后各学科各年级的学习中占有较大比重,而且在小学生日常生活中也是运用的十分广泛。近年来,随着数学新课程标准的实施,小学生在数学学习中的数学理解能力、逻辑思维能力也变得越来越重要。

如何成为一名优秀的班主任

班主任工作是一种艺术性与科学性相结合的工作。在现实条件下,我们强调的是掌握教育科学、管理科学,在了解学生心理特点的基础上去引导学生、教育学生,动用科学的管理理论与现代教育思想创造性地指导班级工作,努力使自己成为一名“科研型”、“专业化”的班主任。从这个意义上讲,一名优秀的班主任就应该是一位教育专家。