期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于微信平台的“知信行”健康教育模式在老年病房新冠防护中的应用
被引量:
1
1
作者
黄凌
《中华养生保健》
2022年第7期18-21,共4页
目的探讨基于微信平台的“知信行”健康教育模式在老年病房新冠防护中的应用效果。方法选取四川省医学科学院四川省人民医院2021年5月~2021年10月收治的200例老年住院患者作为研究对象,采用随机数表法分为试验组与对照组,每组100例。对...
目的探讨基于微信平台的“知信行”健康教育模式在老年病房新冠防护中的应用效果。方法选取四川省医学科学院四川省人民医院2021年5月~2021年10月收治的200例老年住院患者作为研究对象,采用随机数表法分为试验组与对照组,每组100例。对照组实施常规健康教育模式,试验组在对照组基础上通过微信平台实施新冠防护知识“知信行”模式健康教育。比较两组患者的新冠防护知识掌握情况、健康行为、自我效能以及对教育模式的满意度。结果实施新冠防护知识“知信行”模式健康教育后,试验组患者在知识版块得分、信念/态度版块得分、行为版块得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者健康行为的健康责任、压力管理、营养支持3个维度得分以及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而人际关系、体育运动、精神成长3个维度得分与对照组相比,差异无统计学意义(P>0.05);试验组患者自我效能量表得分、对教育模式的满意度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过微信平台对住院老年患者实施新冠防护知识“知信行”模式健康教育,对于促进老年人健康行为、生活方式的转变有积极意义。
展开更多
关键词
互联网+医疗
老年
新冠肺炎
健康教育
知信行模式
下载PDF
职称材料
题名
基于微信平台的“知信行”健康教育模式在老年病房新冠防护中的应用
被引量:
1
1
作者
黄凌
机构
四川省医学科学院·四川省人民医院教育培训部临床技能培训中心
出处
《中华养生保健》
2022年第7期18-21,共4页
基金
2021年干部保健科研课题(川干研2021-237)。
文摘
目的探讨基于微信平台的“知信行”健康教育模式在老年病房新冠防护中的应用效果。方法选取四川省医学科学院四川省人民医院2021年5月~2021年10月收治的200例老年住院患者作为研究对象,采用随机数表法分为试验组与对照组,每组100例。对照组实施常规健康教育模式,试验组在对照组基础上通过微信平台实施新冠防护知识“知信行”模式健康教育。比较两组患者的新冠防护知识掌握情况、健康行为、自我效能以及对教育模式的满意度。结果实施新冠防护知识“知信行”模式健康教育后,试验组患者在知识版块得分、信念/态度版块得分、行为版块得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者健康行为的健康责任、压力管理、营养支持3个维度得分以及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而人际关系、体育运动、精神成长3个维度得分与对照组相比,差异无统计学意义(P>0.05);试验组患者自我效能量表得分、对教育模式的满意度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过微信平台对住院老年患者实施新冠防护知识“知信行”模式健康教育,对于促进老年人健康行为、生活方式的转变有积极意义。
关键词
互联网+医疗
老年
新冠肺炎
健康教育
知信行模式
分类号
R193 [医药卫生—卫生事业管理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于微信平台的“知信行”健康教育模式在老年病房新冠防护中的应用
黄凌
《中华养生保健》
2022
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部