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培育“育心”文化 构建和谐校园 被引量:3
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作者 祝长水 王本书 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第2期45-48,共4页
从社会层面的角度讲,和谐意味着人际关系和谐;从个体的角度讲,和谐意味着身心关系的和谐;从生态文明的角度来说,和谐就意味着人与自然的协调发展。一个和谐社会,虽然离不开人与自然的协调、个人内心世界的调整,但最根本的在于人与人的... 从社会层面的角度讲,和谐意味着人际关系和谐;从个体的角度讲,和谐意味着身心关系的和谐;从生态文明的角度来说,和谐就意味着人与自然的协调发展。一个和谐社会,虽然离不开人与自然的协调、个人内心世界的调整,但最根本的在于人与人的和谐。创建和谐校园的最终目的是为人的发展提供良好条件和境遇,也是构建和谐社会的时代要求。 展开更多
关键词 学校文化 “育心”文化 和谐校园
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