小学美术教育多元化教学方式探析

美术是培养学生美感的一门重要的学科,通过美术教学可以帮助学生建立起对美的认识,激发他们创造美的潜力。教师应循循善诱、耐心讲解,激发学生对美术学习的兴趣与热情,不仅能够丰富他们的业余生活,同时,还能够让他们在关注美、认识美、创造美的过程中提高自己的动手、动脑以及创新的能力。为此,本文对小学美术教学多元化的教学方式展开了探讨。

美好的一天

今天,阳光灿烂,清风吹着口笛(di),送来一阵阵暖意。我在乡间小路.上慢慢地走着,太阳绽放着笑脸,花朵、水果、大树都向我摆手示意。我高兴极了,婪(ton lan)地欣赏着这一方天地。绚(xuon)丽的彩虹似一座弯弯的拱(gong)桥横(heng)架天空,给天空增加了-抹亮丽的颜色……。

我的机器人伙伴

我是家里的独生子,因此,父母对我寄予了很高的期望。有时候,他们的关心与爱护、责备与要求,让我既感到幸福,又有点儿烦恼。我真想拥有一个机器人兄弟,能和他一起分享喜悅、分担忧愁,—起携手成长。