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“智慧教室”教育理念在高中英语课堂的贯彻与实施探讨
1
作者
敬方杰
《东西南北(教育)》
2017年第15期237-237,共1页
高中英语的教学不单单是课本内容的教授,更重要的是学生自主学习能力的培养和提高举一反三的能力。学生如果具备很好的英语思维则很容易理解课程,因此,对学生进行英语能力的培养至关重要。传统的填鸭式教学不再霸占高中英语课堂,而是逐...
高中英语的教学不单单是课本内容的教授,更重要的是学生自主学习能力的培养和提高举一反三的能力。学生如果具备很好的英语思维则很容易理解课程,因此,对学生进行英语能力的培养至关重要。传统的填鸭式教学不再霸占高中英语课堂,而是逐渐换上新颖的“人性化”教学。智慧教室系统的引入为人性化教学方式提供了有力的技术支撑。本文主要就“智慧教室”教育理念在高中英语课堂的贯彻与实施进行探讨。
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关键词
智慧教室系统
高中英语
教育理念
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题名
“智慧教室”教育理念在高中英语课堂的贯彻与实施探讨
1
作者
敬方杰
机构
四川省南充市仪陇县仪陇中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第15期237-237,共1页
文摘
高中英语的教学不单单是课本内容的教授,更重要的是学生自主学习能力的培养和提高举一反三的能力。学生如果具备很好的英语思维则很容易理解课程,因此,对学生进行英语能力的培养至关重要。传统的填鸭式教学不再霸占高中英语课堂,而是逐渐换上新颖的“人性化”教学。智慧教室系统的引入为人性化教学方式提供了有力的技术支撑。本文主要就“智慧教室”教育理念在高中英语课堂的贯彻与实施进行探讨。
关键词
智慧教室系统
高中英语
教育理念
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“智慧教室”教育理念在高中英语课堂的贯彻与实施探讨
敬方杰
《东西南北(教育)》
2017
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