初中历史教学中学生问题意识的培养

历史对于初中生属于一个陌生又熟悉的科目,它记载了中华民族发展的进程,同时也需要学生在教学者的引领下进行自我的深入理解和学习。然而,学生在学习过程中缺乏独立思考的能力和主动发现问题的意识,大大降低了对历史知识的扩展和认真探究,无法形成良好的教学氛围和教学目的。因此,要开展具有针对性的策略方案,激发学生学习潜质,让学生形成自觉的问题意识,形成自我独立思考的空间。

语言知识、语言能力与语文教学

本文针对当前语文教学中,语言知识及语言能力教学间的关系及矛盾,重点探究了三个问题。其一是语文教学中需要灌输的语言知识的特性,及语言知识与语言能力的关系等问题。其二是语言知识如何在语文教学中起作用,分别从语感与语言知识的互补性以及语言能力等方面进行探究。