农村小学英语阅读教学有效性探索

英语阅读教学一直都是英语教学中一个难点,而对于农村小学的英语阅读教学来说更是难上加难。要想把英语阅读教好,首先要训练学生们的英语基础知识,让学生们在英语情境中不断地练习,这样才会对学生们学习英语的能力有所提升。小学英语中,英语阅读占据非常重要的教学位置,而且英语阅读的学习能力也在很大程度上影响着学生学习英语的整体能力。于是有了针对农村小学英语阅读教学有效性的以下相关讨论,希望对农村小学生学习英语阅读能够有所助益。

小学数学教材“多思喜悟”的四个端口

“多思喜悟”是一种教学思想,是一种教学智慧和策略。教师需要对数学教材“多思喜悟”,“悟”数学本质、数学本原、数学关联、数学思想,找到知识的核心、源头、连接、应用“四大”端口。

现代化小学教学管理难点及化解对策研究

小学阶段是个体学习和成长的重要阶段,小学时期的教学工作质量,将在很大程度上决定着国家的素质型人才培养水平。然而,在新时期教学背景下,学校的教学工作存在的一定问题,导致教学改革存在一定的局限性。鉴于此,本文主要围绕现代化教学管理的难点,以及具体的解决对策展开有效分析。

刍议游戏教育在幼儿教育中的作用

作为一名幼儿教育工作者,为充分发挥游戏教育的优越性,应结合生活开展游戏、精心设置游戏内容、创造适宜游戏环境,积极探索游戏教育在幼儿教育中的应用策略,这样的游戏才会更生动,更受欢迎,更有价值,只有有效游戏来配合幼儿园的教育,才能不断提高游戏教育在幼儿教育中的应用水平,进而促进幼儿教育又好又快地发展。

“多学少教、多思喜悟”课堂

我校于2011年秋,即开启了＂构建‘多学少教、多思喜悟＇课堂＂的实验研究,现已历时两年,实验后学生学习兴趣究竟怎样呢？为此,课题组与全体实验教师进行了座谈,并对115名实验班学生进行了访谈,同时在广泛阅读、遍查资料的基础上,自创了兴趣指数公式,即：兴趣指数（100分）=注意状态（12分）＋认知状态（25分）＋情感状态（13分）＋意志状态（20分）＋自主状态（15分）＋合作状态（15分）：设定了兴趣量标,即：60分以下——无兴趣,60—70分——有兴趣.