浅析小学数学课堂中应用多媒体的方法

信息化教学的发展已经深入到我国的多个地区,即使是一些偏远的山区,也开始运用多媒体技术来进行信息化教学。传统教学方式已不适应当代社会的需求,国家大力推展信息化教学来促进教育事业的发展。对于课堂中运用多媒体技术,教育教学工作者也想出了很多方法,使教学工作者们在运用多媒体进行课堂教学时,能充分发挥多媒体的教学功能,辅助教师进行课堂教学。

小学班主任与学生和谐关系的构建对策研究

小学生由于其特殊的生理心理情况,在学习的过程中不仅需要学习基础知识,更需要学习和建设思想道德。而良好的师生关系是学生学习的基础,也是加大班级管理力度的重要条件,更是形成良好班风的关键。基于此,本文将对目前小学班主任与学生关系构建中存在的问题进行分析,并提出针对性的意见和建议,以达到优化师生关系,促进学生的健康成长和良好发展的目的。

分析小学语文阅读写作教学中读写结合教学模式的应用

随着教育制度改革的不断深入,新课标在小学语文教学中针对阅读和写作提出了更高的要求。而且在教学实践的探索中也越发意识到小学语文阅读教学中读写结合的重要性。但在实际教学中还存在一些重阅读轻写作、读写分离的现状。所以探讨分析小学语文阅读写作教学中读写结合教学模式尤为重要。

浅谈新课程下学生计算能力的培养

培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的之一,寻找新课程下小学数学计算能力培养的切入点,笔者提出以下观点:合理处理主题图与情景设计,努力寻求算理与算法的平衡点,计算方法的适时优化,多样化的练习。使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和谐的发展和提高。

如何有效地进行课堂教学设计

在小学英语教学中,教师必须通过不同的教学方式,开展有效的课堂活动,从而使小学生在各种类型的问题情境以及实践活动中掌握更多的会话技巧,以便有效地调动小学生的学习积极性,提高小学生的学习效率以及学习质量。教师首先对小学英语教学有效课堂活动的重要作用进行了分析和研究,然后提出了在小学英语教学中设计有效课堂活动的相应策略。