关于生活化教学的数学探究

本文简要结合生活化教学的理念，探究如何与小学数学学科进行有效融合，力求教学方法完蓑适合在小学生的身上充分调动儿童各种非智力的积极因素（情感、态度、兴趣、价值观等），优化小学数学整体教学质量。

浅析初中物理教学当中的“衔接”艺术

设置初中物理课程，把学生在小学阶段所学的科学知识转变成对初中物理知识学习的不竭动力。然而，学生在小学阶段往往对科学课程比较热衷，但是一到初中，特别是在学习了物理课程之后，大量学生的学习兴趣大幅度下降，学习成绩也跟着下滑。初中物理变成了学生的苦楚之源，因此，将小学阶段所学到的科学知识转变成初中所学的物理知识的基石很有必要。本文将针对初中物理教学当中的“衔接”艺术进行探讨，充分考究小学科学与初中物理教学之间的衔接艺术。