浅议数学游戏在初中数学教学中的应用

数学游戏是数学知识出现的主要载体形式,其特性是各种各样的。初中数学教师将数学游戏应用在教学中,除了可以建立相对宽松的教学环境,还能够提高学生学习数学的兴趣,进而使学生在现有知识的基础上,自主探索更加丰富的知识,拓宽学生的知识视野,使学生可以更加有效地解答问题。

初中体育教学中学生核心素养的培养策略

学科核心素养培养是我国教育体制不断深化改革的重要方向,也是提高学生核心竞争力、推动其个性化发展的重要举措。鉴于此,初中体育教师要先具备以核心素养培养为目标而开展教学的意识,积极吸收和学习新的教学理论和方法,为学生展现全新的体育课堂,以便不断调动他们的学习热情,使其在积极参与和亲身体验中感受到运动的乐趣,继而建立终身体育理念。

初中语文写作教学方法探讨

初中阶段的学生已经具备了一定的 语文功底,也积累了不少的知识,在写作这一方 面已经奠定了一定的基础。他们能够运用比较简 单的修辞和表现手法等进行写作,但是写出的文 章一般都比较通俗,水平不高。这未能达到初中 语文教学的要求,也无法满足学生未来升学和发 展的需要。因此,进一步提高学生的写作能力是 必然的。这要求教师必须要进一步做好语文写作 教学,不断改进自己的教学方法,交给学生更多 的写作技巧和知识,帮助学生在写作方面取得更 好的进步。

新课改下初中音乐课堂教学师生互动艺术研究

初中音乐课堂教学主要是通过让学 生聆听与学习音乐,促使其音乐鉴赏及理解能力 切实提升,助推学生综合素养的提高与全面健康 发展。互动教学的形式可以将教师的教和学生的 学完美地结合在一起,能够让师生之间在充分的 互动中,提高课堂教学效果,也让师生双方都能 够从教学中获得更多的满意的感受。

试论初中语文教学中渗透传统文化的策略

向青少年继续进行传统文化教育,会 对他们的发展起到深渊影响。因此,作为语文教师, 我们应该积极主动地向学生进行传统文化渗透,让 学生对传统文化有一定的认知和理解,进而帮助他 们在知识的巩固中得到思想意识的提升,达到让学 生们全面发展的教育教学目的。