小学语文练习设计改革的案例及剖析

用心设计小学语文练习,能够实现教学目标。有了这样的练习后,完全可以减少抄写生字的数量,为学生留下快乐玩耍、自我探索的时间,为他们埋下学习的快乐与幸福的种子,教学效果明显。

小学数学教学中有效问题情境的创设

传统的小学数学教学课堂比较枯燥,教师讲,学生听,学生对数学学习的兴趣不大,课堂效率不高。小学数学可以采取情境教学模式,使小学生在上课的时候能够身临其境,教学的内容更加易于理解,从而激发小学生学习数学的主动性,在使用情境教学教学法的时候,如何设置有效问题情境是其中的重点和难点。

依托生活化科学小实验提高学生科学素养

在对小学生进行科学课程教学的时候, 教师需要立足生活化的角度对学生进行实验教育, 这样可以增加学生对科学实验的理解, 帮助学生学习相关的科学知识.同时, 教师也需要在具体的实验中向学生进行情感价值以及意志品质等方面的培养, 能有效强化学科教育所取得的效果.本文以苏教版小学五年级科学教材内容为例进行分析, 探究如何利用生活化的科学实验向学生进行科学素养的培养, 提出几点实施生活化实验教学的策略, 希望起到引导作用.