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小学语文写作教学策略
1
作者
袁源
《新课程》
2017年第20期33-33,共1页
在初中语文课堂教学中有效的预设和生成是一体的,预设与生成是彼此间相辅相成的。为了能够使学生提高对语文学习的兴趣,有效提升教学质量,预设和生成应该有效结合,预设作为生成的基本,生成则是预设的提升。通过预设和生成的融合,...
在初中语文课堂教学中有效的预设和生成是一体的,预设与生成是彼此间相辅相成的。为了能够使学生提高对语文学习的兴趣,有效提升教学质量,预设和生成应该有效结合,预设作为生成的基本,生成则是预设的提升。通过预设和生成的融合,让学生更加深入透彻地了解语文知识,促进初中语文课堂教学的良好发展。
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关键词
初中语文
有效预设
生成
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职称材料
题名
小学语文写作教学策略
1
作者
袁源
机构
四川省南充市营山县星火晶宝实验小学校
出处
《新课程》
2017年第20期33-33,共1页
文摘
在初中语文课堂教学中有效的预设和生成是一体的,预设与生成是彼此间相辅相成的。为了能够使学生提高对语文学习的兴趣,有效提升教学质量,预设和生成应该有效结合,预设作为生成的基本,生成则是预设的提升。通过预设和生成的融合,让学生更加深入透彻地了解语文知识,促进初中语文课堂教学的良好发展。
关键词
初中语文
有效预设
生成
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小学语文写作教学策略
袁源
《新课程》
2017
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