浅谈初中记叙文的写作

从事初中语文教学这些年来,我觉得语文作为一门基础性学科,与我们的学习,生活密不可分,然而学生往往忽略了语文的学习,尤其是想方设法回避作文。作文是语文教学的一个重要环节,是衡量学生语文素养高低的一个重要标准,但初中生作文时反映出来的问题令人堪忧,笔者就初中学生的记叙文写作提出一些拙见,供大家参考。

探究式教学在初中物理教学中的实践研究

随着新课程改革的推进和素质教育理念的深入发展,成绩不再是衡量学生能力的唯一标准,培养学生的探究能力,促进学生的全面发展成为教育教学的核心任务。纵观当前的初中物理教学,教师只注重对学生知识的灌输,没有给予学生独立思考和自主探究的机会,导致学生缺乏探究能力,成为只重答案不重过程的“考试机器”。因此将探究式教学运用到初中物理的教学过程中势在必行。本文从提出启发性问题、小组合作探究、实验探究三个方面出发,分析探究式教学在初中物理教学中应用的有效策略。