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基于网络的中小学在职教师分层培训模式设计
被引量:
5
1
作者
袁华文
刁永锋
王英彦
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2008年第9期60-63,共4页
目前在职教师培训主要以集中培训为主,存在场所封闭、计划预设、教材固定、教法单一的局限,培训效果不佳。本文提出的以网络培训为主,集中培训和校本培训相整合的模式,可以较好地解决目前培训中的问题。
关键词
区域
分层
网络培训
校本培训
原文传递
题名
基于网络的中小学在职教师分层培训模式设计
被引量:
5
1
作者
袁华文
刁永锋
王英彦
机构
四川省
南充市
西华
师范大学
(
新
校
区
)
教育
科学与
技术
学院
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2008年第9期60-63,共4页
文摘
目前在职教师培训主要以集中培训为主,存在场所封闭、计划预设、教材固定、教法单一的局限,培训效果不佳。本文提出的以网络培训为主,集中培训和校本培训相整合的模式,可以较好地解决目前培训中的问题。
关键词
区域
分层
网络培训
校本培训
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于网络的中小学在职教师分层培训模式设计
袁华文
刁永锋
王英彦
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2008
5
原文传递
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