历史教科书要负责任地传播科学历史教育观

新一轮课程改革开始后,一直处于中学历史课堂教学重要位置的教科书在编制理念、编制方法、教科书管理方法、教科书的作用、教科书的使用等方面越来越成为人们关注的焦点。

潍坊杨家埠年画的保护与发展

杨家埠木版年画始于明代，繁荣于清代，是我国著名的三大民间年画之一。然而，随着人们物质文化生活水平的提高，人们对精神层面的要求越来越高，杨家埠年画也面临着空前的生存问题。因此，杨家埠年画的保护及其今后的发展，成为一个亟需解决的问题。

多歧为贵，不取苟同：“人造史料”系列争鸣文章读后——兼论史料在历史教学中的地位

一、争论的原委 2008年．东莞市的历史教师张宏杰参加了该市举办的初中历史课程比赛，课题是北师大版八年级下册第六课“艰难曲折的探索历程”，主要涉及中共八大及大跃进与人民公社化运动。在课程设计中，他因受到深圳唐云波（该教师曾设计了一个叫二毛的动漫形象来串联中国民族资本主义的发展历程）课程设计的启发，也虚构了一个叫阿牛的人物，用其日记的形式，

历史教材小字命题特点及备考复习指要

从2004年全国试题来看，命题范围进一步扩展至小字部分，因此系统地研究小字命题问题．对2005年的复习备考有重要参考价值。以下是对2004年高考涉及小字考查的初步统计情况：

清代我国北方地区村镇关系初探——以晋南方志为中心

历史时期我国北方地区的村镇关系体现在方志的记载思想中:镇隶属于乡里,却又处处显示出其优越性来。从镇的历史演变分析,镇来源于前代的军事关镇,或在普通的村庄堡寨基础上自发形成,即使存在部分由官方扶植而形成的镇也始终以村落固有的形式发展延续。然而,镇在人口和规模上却远远超过了普通村落,所承担的政治、经济、军事等诸多功能奠定了镇在乡村的中央性地位。简言之,镇虽囿于乡村的范畴,却实际为乡村聚落的中心地。

参加＂七千人大会＂的人数就是七千吗？-对人教版教材《中国近现代史》的一点质疑

一、问题的提出 在中共执掌政权的历史上，由中共中央主持召开的会议，应有百余次之多。其中许多会议，都对国家的政治经济生活产生了不容忽视的影响。而1962年初召开的扩大的中央工作会议在这方面的作用尤为突出。正若钱庠理所言：首先，它是自1949年以来中共中央召开的参加人数最多的“中央工作会议”；其次，它的召开是在一个特殊的历史背景之下；第三，它的余音和意义远非寻常。

自然灾害与东汉神学的嬗变

东汉可谓是我国历史上一个多灾多难的时期。据《后汉书》诸帝纪、五行志、《东汉会要》、王先谦的《后汉书补注》等有关资料统计：东汉195年的历史里（公元25年-220年），共发生自然灾害211次之多（地震50次，旱灾49次，水灾49次，蝗灾39次，瘟疫14次），可谓是此伏彼起，接踵而至。东汉时期的自然灾害具有时间长、范围广、次数多、规模大、多灾同时并发的特点。这些灾害给社会生产和人民生活带来痛不堪言的苦难．使死者相枕、万里萧条、黎民流离、哀鸿遍野，同时强有力地冲击着人们内心的精神世界。震撼着人们的思想信仰。对当时神学的嬗变产生深刻而广泛的影响。

『天下兴亡，匹夫有责』再考

“天下兴亡，匹夫有责”出自何处，由谁将顾炎武《日知录·正始》中“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”一句概括为“天下兴亡，匹夫有责”，存在很大争议。李耕拓认为“天下兴亡，匹夫有责”是麦孟华（1875—1915）概括出来的（《请不要“以讹传讹”》，载《语文学习》2007年第6期），持这种观点的还有陈鹤（《也谈“天下兴亡，匹夫有责”出自谁口》，栽《中学历史教学》20LO年7期）。

浅谈微观史学——以《一个女学生日记中的情感世界》为例

20世纪七、八十年代，年鉴学派以布罗代尔为代表的总体史研究使新史学达到了顶端．结构主义对史学的构建，虽然很好地把握历史的宏观层面，对长时段的历史发展趋势、大范围内的社会现象的逻辑分析与模型构建已臻完美．但其对历史主体——人，及其在短时段内的特殊的行为活动的忽略，使得史学模糊单调，陷入了死板和被动的局面。

浅析《全球通史》对中国史的论述

享誉世界的《全球通史》是L．S．斯塔夫里阿诺斯的经典著作，此书奠定了斯塔夫里阿诺斯在世界历史学界的地位。斯塔夫里阿诺斯，1913年出生于加拿大温哥华，不列颠哥伦比亚大学毕业，在美国的克拉克大学获文科硕士学位和哲学博士学位；曾任美国加利福尼亚大学的历史教授、