如何在小学英语课堂中创设情境教学法

通俗来说,情境教学法是可以将学生引入到一定环境中让其潜移默化吸收知识一种有效策略,这对于践行新课改背景下的教育理念,使学生的课堂主体地位得到充分的发挥有很大帮助。基于此,作为一名时代发展中的小学英语教师,我们具备新课改的教育理念,认清实施情境教学法于课堂活动中的价值,从而根据学科特点以及学生的最近发展区,实施合理的情境教学法调动学生学习英语知识的积极性和主动性,使学生以积极的心态投入到课堂环境当中主动获取英语知识和技能,让学生产生学习英语知识的浓厚兴趣,从而达到提升小学英语课堂教学质量,促进学生全面进步发展的目的。

爷爷珍藏的老物件

老照片是一个年代的缩影,而老物件则是一个时代的产物,静静地诉说着你未曾经历的往昔。老物件里藏着难忘的故事,也藏着一代人的生活。时光流逝,这些老物件变得越发珍贵。

爱,撑起一片天空——读《中国精神》有感

《中国精神》讲述的是汶川地震中那些关于爱的故事：师生、同学、亲人、朋友……一幕幕感人的画面．一件件真实的事例在我的脑海中挥之不去。让我的心灵之湖起了轩然大波。

我家的孔(kǒng)雀(què)鱼

今天,我特地起了个大早,去看我养的孔雀鱼。我的小鱼们真美!它们有大有小,大的有酒红色的、金黄色的;小的长得灰不溜秋,只有尾巴上带着一点儿翠绿,不注意的话压根儿看不见,简直小得可爱!