浅析小学生数学语言能力的培养

在小学数学教学中培养学生的数学语言表达能力不仅是课程标准的要求,也是学生更好地学习其他学科知识及自身发展的需要。

精心组织 复习提高——小学数学总复习教学体会

小学六年级是九年义务教育阶段的第一个出口期,做好小学数学总复习工作至关重要,精心组织小学数学总复习工作才能达到预期教学目标,全面提高学生数学学力和素养,为学生后续学习奠基.

小学语文作文教学中生活化教学法的应用研究

随着素质教育的深入,小学语文教学越来越贴近生活。而作文作为语文教学中最重要的一部分,生活化教学法的使用更是小学语文教学发展的必由之路。本文将对小学语文作文教学中生活化教学法的重要性进行分析,并简要分析其目前的发展现状,并提出小学语文作文教学中生活化教学法应用的具体措施。

“圆的周长”教学实录与评析

教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》六年级上册第9~10页。教学目标:1.认识圆的周长,经历圆周率的探究过程,推导并掌握圆的周长计算公式。2.通过观察、猜想、操作、验证等数学活动感受转化思想,发展动手操作能力,提高数学思维水平。3.查阅研究圆周率的有关史料,感受数学文化的魅力,增强科学探究的热情和民族自豪感。

校园里的风景线

我们的校园异常美丽，有许多道亮丽的风景线。走进校园，第一眼就会看见雪白的墙壁上满是爬山虎。这些爬山虎，各有各的姿态：这儿的成群结队，密密麻麻；那儿的孤芳自赏，稀稀疏疏；这儿的布满了整个墙壁，甚至“翻山越岭”；

梅

花朵，是大自然中不可咪少的装饰品，因为它，大自然更加丰富多彩。而它本身，也有着奇异的美丽，万紫千红，姿态各异，尽显人间娇媚。