四川省南充市西河路小学:“水润生命”课程让每一个生命都绽放出七彩光芒

始建于1995年的南充市西河路小学依山傍水,坐落在风光秀丽的西山脚下,依偎在碧波荡漾的西河岸边,学校师生傍河而居,得河滋养,与水结下了不解之缘。学校基于现实环境和未来发展,确立了“水润生命,美行未来”的育人理念,构建出“水润生命”系列校本课程。学校站在整体育人的高度设计学校的课程体系,从课程育人、文化育人、活动育人入手,坚持五育并举,努力培养具有责任担当、雅言雅行、灵动思维、实践创新、审美情趣、健康身心六大核心素养的德善智明美少年。

小学体育游戏化教学刍议

实施游戏化教学,优化创设情境,是达成体育游戏教学目标的重要手段。体育游戏是小学体育教学的主要形式,它既可增强同学们的体质,又可培养学生团结、合作、竞争、规则意识,进而促进小学生全面发展。小学体育游戏化教学给我们提供了方向,科学有效的游戏化教学是体育课的重要内容,是提高小学体育教学效果的重要途径。

新课改背景下小学数学课堂教学模式的变革

小学教育作为每个人一生当中的起点教育,在人才培养的过程中起着十分关键的作用,而数学更是小学教育当中一门重要的基础性和关键性的学科。因此,随着新课程改革的深入发展,不断探究小学数学的课堂教学模式,从而提高学生对数学知识点的掌握,对于达到较好的课堂教学效果具有十分重要的意义。接下来,本文从把学生视为学习的主体、创设教学情境和开展实践活动三个方面进行积极探索,希望能够对学生的全面发展有所帮助。

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用

在小学语文学习的过程中,作文是教学的重点,也是教学的难点,作文充分表现出了学生对于知识学习效果的综合表现能力,因此学生作文水平的高低也直接映射出学生对语文基础知识学习的掌握情况。我们在进行小学语文作文教学时,通过课外阅读能够为学生获取更丰富的写作资源,丰富学生的写作内容,从而使学生的小学作文学习效果得到进步。本研究将探索课外阅读在小学语文作文教学中的重要性,并探索有效应用课外阅读促进作文教学效果进步的策略。

提高小学语文课堂教学有效性策略探讨

小学生学习语文存在一定的困难,教学课堂氛围营造需要多元化的教学理念、方法、手段。教师需要勤于思考,善于发现,勇于应用,构建小学语文教学新模式,丰富教学的途径,提升课堂教学有效性。本文重点从教学理念、方法、手段、评价等方面提出了笔者的一些思考,从而有效提高学生的主体地位,构建积极和谐的语文教学氛围。

试论新课改下的小学低年级合唱教学策略

伴随着素质教育理念在我国教育事业中的逐渐渗透,小学音乐教学作为有效落实素质教育理念的重要平台,其教学目标以及教学活动也随之不断地进行改进与创新。作为小学低年级音乐的重要活动之一,合唱教学的影响力也在日益增强。通过合唱教学能够有效培养低年级学生的良好乐感以及团队协作能力,是有效提升学生音乐核心素养的重要教学策略。本文就新课改下的小学低年级合唱教学策略进行探讨。

小学数学教学和班主任工作的整合策略研究

在小学教学中,由数学老师担任班主任的现象很普遍。那么,在教学过程中如何兼顾教学和班主任的工作,即提高教学效果又照顾到学生的健康发展,是小学教学者需要思考的问题。本文从自身的实际教学日常出发,立足笔者教学经验和本校其他小学数学教学者的教学经验探究如何将小学数学教学与班主任工作高效科学结合起来,希望为相关教学者提供一定有价值的建议。

新课标背景下的小学语文写作教学研究

写作教学作为语文教学中难度较高的部分,需要教师掌握正确的教学方法,引导学生理解各类写作技巧,同时加强对学生情感态度与价值观的培养。在新课标背景下,小学语文教师在开展写作教学时,既要让学生在开始写作前就了解自己在文章中要围绕写作主题表达什么内容,又要关注学生在文章中的情感表达、语言逻辑等。本文立足新课标,针对当前小学语文写作教学中存在的问题,简要分析了优化小学语文写作教学的意义,力求通过引导学生观察生活、帮助学生拓展写作题材、关注学生的阅读过程、重视学生的情感引导等方式,帮助小学语文教师创新写作教学模式,提高小学语文写作教学的质量。

浅谈小学语文教学语言的特点

语言是人与人之间交流沟通的桥梁,是知识最重要的载体,因此语言在教学中的地位非常重要,在教学中要想打好语言基础就必须了解语言特点,然后因材施教,下面文章就通过对小学语文教学语言特点的分析,来促进语文语言教学。

浅谈如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣

语文教学是小学阶段教学的重点之一,采取有效的教学策略激发学生对语文知识的学习兴趣能够极大的提升教学的效率,也因此越来越多的语文教师对如何课堂教学中如何激发学生的学习兴趣展开研究。基于此本文结合笔者自身的一些实际教学经验,提出了以下几点激发学生学习兴趣的策略。

如何搞活音乐课堂提高教学质量

随着素质教育的实行,音乐教育被人们越来越重视。因此,教师在加强自身专业文化的同时,也要对我们的教育教学方法进行改变,使学生通过音乐教学在德、育等方面都有所改观。在教学中我们应以学生的身心发展为出发点,培养学生的音乐兴趣,从而提高我们的音乐教学质量。

情绪管理(快乐天使)

一、活动目标:1.通过“指令宝贝”活动来营造安全而积极的课堂氛围,体验正性与负性情绪。2.通过“情绪翻译”活动去帮助同学表达情绪状态,引导学生体会和认识正向表达情绪的重要意义。3.通过“快乐天使”活动,激励学生帮助他人获得积极情绪体验,收获助人的快乐。二、活动准备:1.依据场地条件和班级人数划分小组,每组6---8人,确定组长;桌椅呈马蹄形布局,预先留出活动空间。2.印制活动记录单(附后)。

美术元素在音乐教学中的应用

文章从“美术中图形谱、色彩以及简笔画在音乐课中的具体应用”具体说明当前新课程标准下的小学音乐教学与学科之间的整合。众所周知,美术与音乐都是人类心灵的艺术,美术通过具体的线条和色彩创造形象,表达情感,是视觉和空间的艺术;而音乐则是通过视听、音响在人脑中想象成画,表现情绪,属于时间和听觉的艺术。视听音乐后形成的情绪共鸣,在脑海中出现的画面可以通过美术特有的方式来表现。所以有人说音乐与美术是相通的。多年的教学经验发现:大多孩子对美术学科喜爱有加,甚至超过对音乐学科的喜爱。

浅谈小学数学教学中学习兴趣的激发

兴趣是最好的老师,也是学习的内在动力。枯燥无趣的填鸭式教学模式,致使小学生的学习积极性下降,学习效果不佳。新课改倡导兴趣教学,只有真正激发小学生的学习兴趣,使其形成积极的学习态度,才能切实提高学习效果。本文对小学数学教学中学习兴趣的激发进行了探讨,以期有所借鉴价值。

“修枝”“剪叶”留“主干”

读了《小英雄雨来》,你一定喜欢上了这位抗日小英雄。那么怎样把这样长的一篇文章压缩成几百字,而且保持原有的故事梗概呢?让我讲给你们这次缩写作文的练习与压缩饼干的制作大致相仿。

第一次给妹妹打扮

暑假的一天,妹妹来到我家,我高兴地把她迎了进来。吃过午饭,妹妹说:“姐,你可不可以给我打扮打扮呀?”我笑了笑说:“好呀!反正我的作业也做完了。”我和妹妹连蹦带跳地走进妈妈的卧室,轻轻地把门关上。

《猎人海力布》故事梗概

猎人海力布热心助人,每次找猎回来总要把猎物与大家分享。一天,海力布到深山打猎, 听见有救命的喊声,原来一只老鹰抓住了一条小白蛇。他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。

未来的手表

如今,手表仍是用来看时间的,可是到了下一个世纪,手表就有八种新功能了。第一,手表不光能看时间,还可以显示当天的天气、温度和湿度,也可以随时检测人体温度。第二,它可以当随身听。

大胆 合理 具体

以《假如我是……》为题,写一篇想像作文,最后把题目补充完整。本次习作要重点抓住“假如”,展开大胆而合理的想像,同时做到内容具体。一、想像要大胆。可以把自己想像成日月星辰。

爸爸,我想对您说

爸爸,今天我终于鼓起勇气在作文中写出我的心里话,希望您能知道。