小学语文教学中的情感教育及其实施策略

在我国素质教育的浪潮之下,情感教育已经变得越来越重要,情感教育是提高学生素质的重要教育之一,对于小学生而言本身就属于思想发展的关键时期。所以老师在这个时候对学生施以情感教育是非常重要的,也能有效的帮助学生形成合理有效的情感,对于学生的成长也具有非常重要的作用。对于学生进行正确的情感教育,也有利于学生形成积极乐观的性格,对学生今后的学习以及生活都起到至关重要的作用,让小学生在三观建设时期就能形成良好的思想态度,树立正确的三观,符合我国新课程教学改革以及素质教育的基本要求。因此老师在小学语文教学中应该充分利用语文学科这一个良好的载体,充分发挥情感因素的积极作用,通过情感交流增强与学生之间的情感体验丰富学生的情感,促进学生形成健全的人格特征。

浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养

伴随我国新课程教学改革的深入发展,我国教育事业也取得了很多的变革,对于学生的教育方面也提出了更多的新要求,要求学生在教学中不仅需要具备运用所学理论知识的能力,也应该具 有学科核心素养,养成良好的学科品质,这样才能够以更好的态度去面对学习,促进学生取得全面发展。在小学语文教学中阅读教学作为其非常重要的一个教学板块,不仅可以有效的提高学生语文阅读能力,还有助于让学生通过阅读培养核心素养,使学生的语言表达能力与阅读能力同步提升。因此本篇文章主要以在小学语文阅读教学中培养学生的核心素养为切入点,浅谈在阅读教学中培养小学生语文核心素养的具体策略,从而为我国小学语文的教育事业贡献一份力量。