初中英语教学学习型小组合作学习策略探究

在新课程改革的大背景下，英语教学要求培养学生自主探索和主动学习的能力，强调学以致用。兴起于20世纪七十年代的小组合作学习理论在诸多领域取得了良好的教学成就，在英语教学中也不例外。在初中英语教学中探索学习型小组合作的学习策略是适应新课改的重要途径。

新课改下物理开放实验与创新能力培养的探索

为了贯彻落实“深化教育改革，全面推进素质教育”的新课改方针，“初中物理实验”作为一门基础必修课正在进行优化改革的探索，逐步走向开放、自主、灵活、创新。新课改对物理开放实验与创新能力培养的要求最终都要落实到“以人为本”，因此，如何让学生在进行实验的同时有所收益、学习到更多知识，培养出更加适应时代发展的创新能力是物理开放实验教学的目标。这不仅要建立多元化的开放模式，还要从学生兴趣的激励上下功夫，并克服和解决改革中的各种困难和问题。这就要求物理开放实验教学在未来道路的上的探索和改革应更加成熟可行。