浅析新课改语境下小学英语听力教学

小学英语教学的目的之一在于培养学生使用英语进行交际的能力，也就是使用英语的听、说、读、写能力。弗里斯说：“学生学会说英语的前提首先是听”。听力是小学生在英语学习过程中最感困难和薄弱的一项技能。“听懂”是最基础的要求。因为，只有听懂了问题的意思，才能做出正确的回答。否则，就会“所答非所问”，甚至弄出笑话。

小学音乐课趣味性教学研究

小学生喜欢趣味性的事物,这是他们的天性,而教师在教学中需要顺应学生的天性。小学音乐教育是小学生音乐素养的启蒙阶段,也是音乐基础学习的重要阶段,课堂上唤起学生正确的音乐感知和对音乐学科的喜好,是小学音乐教师工作的重心。要提高小学音乐课堂教学效果,就应当从课堂本身入手,提高课堂教学趣味性,提高学生的学习兴趣,进而达到音乐教育育人的目的。本文从“趣味”教学方法入手,探索趣味性在小学音乐教学中的实际应用策略。

上好小学思想品德课的几大要点

年幼的孩子即便已经一只脚步入社会,但在心理方面他们仍比较稚嫩年轻,思想仍处于年少时期尚未完全开化,内心也比较脆弱敏感,但与之对应的是他们的可塑性很强具有相当的潜力。如果在这个时候他们能接受良好的小学思想品德教育,对于养成健康的心理和道德观是很有帮助的。一个人再有才,如果忽略了对其素质与道德方面的培养,会导致对他人的评价不客观、不全面、不深刻,与此同时这也容易导致他们出现精神或是心理上的缺陷。因此必须对这个年龄段的学生进行一定程度的思想品德教育教学以及亲自实践的指导,让他们有能力面对尚未净化的社会环境,优化他们的思想与心理健康。

想念桑果

周末去踏春，看到吐露新芽的桑树，那桑果的味道就在心头直冒，想起了去年那次摘桑果的惊喜。

想念桑果

周末去踏春，看到刚吐露新芽的桑树，我不由得想起了去年摘桑果时的情最。 五月，正是桑果成熟时。以前我常听爸爸妈妈说起他们小时候摘桑果的趣事，一直很向往，就央求他们带我去农村摘桑果。