论课外阅读在小学语文作文教学中的应用

把课外读物引入语文课程教学,可以使学生的语言表达能力、联想能力、想象力和思维活跃度都有所提高,使学生的作文也更具欣赏价值和内涵,形成自己独特的文学特色,为今后语文学科的发展打下坚实基础。

不同层面看“三会”

新数学课标要求培养学生的核心素养,被概括为“三会”,其实质就是学生经历数学化的活动之后所积淀和升华的产物,如果我们从大的视角来审视,这种经历,显然是有层次的,不同的层面会指向不同的人群,也会指向不同的发展时期。我们不妨从宏观的学科层面、中观的领域层面、细观的类型层面、微观的问题层面来反观“三会”的体现。

一张试卷的效能探索

评价是我们教学环节中重要的一环,而笔试又是小学阶段重要的评价方式。它是检查学生掌握知识水平、学习能力的手段,也是评价教师教学水平、教学效果的重要指标。笔试有过程性检测与终结性检测,复习中的检测不同于终结性检测,中间有许多艺术性处理的环节,下面笔者就一张试卷使用前、中、后的情况做一个艺术性的思考。