试析游戏教学法在小学体育教学中的运用

众所周知,小学阶段正是学生们的身体和心理快速生长发育的重要阶段,对于小学生们的体育教学来说也是非常重要的阶段,大部分学生都因为体育的枯燥无味而对这门科目积极性不高,那么如果在教学中适当的加入游戏方式,事实证明会有效提高课堂效率。本文目的在于寻找当下小学体育课堂的问题,并探究游戏教学法如何在体育课堂中正确运用。

小学品德与社会课中情景体验

小学品德与社会课程的开设是为了培养学生的良好思想道德及行为习惯,这是时代的发展和社会的进步对当代小学教育提出的必然要求。这门课程对于提高学生的思想道德水平和独立自主的人格都具有重要的作用,因此在实际教学中应该得到足够的重视。情景教学法是进行小学品德与社会课教学的一种重要方法,本文主要探讨了情景教学法在小学品德与社会课教学中的应用及其效果。

源于生活的情境创设

我们都知道,老师们在上新课之前,总会有激趣导入的环节,目的就是让学生入境,也就是拉近学生与内容之间的距离,从而 达到较为理想的教学效果。在日常教学中,教师应该首先为学生营造生活化的场景,或者将课堂设在户外,让学生积极去发现生活中一些 与教学内容相关的信息,并且让学生之间有互帮互助同时又有竞争的教学方式,看哪个小组先发现一些有趣的场景。这样的教学方式极大 程度上刺激了小学生的学习积极性。诚然,创设有效的情境就是一个好的解决方式。