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一张试卷的效能探索
1
作者
彭如武
彭凯琳
《中小学数学(小学版)》
2021年第12期56-57,共2页
评价是我们教学环节中重要的一环,而笔试又是小学阶段重要的评价方式。它是检查学生掌握知识水平、学习能力的手段,也是评价教师教学水平、教学效果的重要指标。笔试有过程性检测与终结性检测,复习中的检测不同于终结性检测,中间有许多...
评价是我们教学环节中重要的一环,而笔试又是小学阶段重要的评价方式。它是检查学生掌握知识水平、学习能力的手段,也是评价教师教学水平、教学效果的重要指标。笔试有过程性检测与终结性检测,复习中的检测不同于终结性检测,中间有许多艺术性处理的环节,下面笔者就一张试卷使用前、中、后的情况做一个艺术性的思考。
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关键词
教师教学水平
终结性
教学效果
评价方式
教学环节
小学阶段
艺术性
笔试
原文传递
题名
一张试卷的效能探索
1
作者
彭如武
彭凯琳
机构
四川省
南江县
公山镇
小学
四川省南江县红塔小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2021年第12期56-57,共2页
文摘
评价是我们教学环节中重要的一环,而笔试又是小学阶段重要的评价方式。它是检查学生掌握知识水平、学习能力的手段,也是评价教师教学水平、教学效果的重要指标。笔试有过程性检测与终结性检测,复习中的检测不同于终结性检测,中间有许多艺术性处理的环节,下面笔者就一张试卷使用前、中、后的情况做一个艺术性的思考。
关键词
教师教学水平
终结性
教学效果
评价方式
教学环节
小学阶段
艺术性
笔试
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一张试卷的效能探索
彭如武
彭凯琳
《中小学数学(小学版)》
2021
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