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小学数学课堂教学实效性的策略初探
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作者 任国鑫 《试题与研究(教学论坛)》 2018年第23期45-45,共1页
数学是一门基础课程。在小学教学中,提高小学 数学教学效果也对小学数学教师提出了更高的要 求,即如何以最少的时间和精力获得最佳的课堂教 学效果。教师应充分了解本课程的教学特点,充分认 识小学生的特点,从学生的实际情况出发,运用适... 数学是一门基础课程。在小学教学中,提高小学 数学教学效果也对小学数学教师提出了更高的要 求,即如何以最少的时间和精力获得最佳的课堂教 学效果。教师应充分了解本课程的教学特点,充分认 识小学生的特点,从学生的实际情况出发,运用适当 的手段提高小学数学课堂教学的有效性。下面笔者 就如何提高小学数学课堂教学效率谈几点看法。 展开更多
关键词 小学数学 课堂实效
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