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浅谈如何让学生喜爱数学课
1
作者
周小燕
《数学学习与研究》
2010年第18期109-109,共1页
学习数学往往枯燥无味,学生难以集中精力听数学课.教师在教学中如何创设情境,计学生在感兴趣的情境中学习数学知识.体验和理解数学,从而激发和培养学生的学习兴趣?
关键词
数学课
学生
学习数学
创设情境
集中精力
数学知识
学习兴趣
教学
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职称材料
题名
浅谈如何让学生喜爱数学课
1
作者
周小燕
机构
四川省南部县南隆镇金星小学
出处
《数学学习与研究》
2010年第18期109-109,共1页
文摘
学习数学往往枯燥无味,学生难以集中精力听数学课.教师在教学中如何创设情境,计学生在感兴趣的情境中学习数学知识.体验和理解数学,从而激发和培养学生的学习兴趣?
关键词
数学课
学生
学习数学
创设情境
集中精力
数学知识
学习兴趣
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
浅谈如何让学生喜爱数学课
周小燕
《数学学习与研究》
2010
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