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浅谈如何让学生喜爱数学课
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作者 周小燕 《数学学习与研究》 2010年第18期109-109,共1页
学习数学往往枯燥无味,学生难以集中精力听数学课.教师在教学中如何创设情境,计学生在感兴趣的情境中学习数学知识.体验和理解数学,从而激发和培养学生的学习兴趣?
关键词 数学课 学生 学习数学 创设情境 集中精力 数学知识 学习兴趣 教学
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