小学科学教案——《声音的产生》

在小学科学教育教学中，科学探究和科学思维紧密相连。教师应该激发学生的积极思维，为了培养学生合作能力，探索提升的效果，使其在获得科学知识，掌握科学方法，形成科学思维，有特别重要的实践的科学精神。

培养小学生对英语的学习兴趣研究

在国际化的时代背景下,英语作为一种重要的语言载体,所具有的地位逐渐提升,同时也受到了教育部门的高度重视。为了保证英语教学更加的高效,教育部门提出了激趣思想,即要求教师在教学的过程中要侧重于学生兴趣的激发和培养,让学生以兴趣为动力支撑,以饱满的热忱参与到课程学习当中。鉴于此,本文主要就英语课的激趣教学举措展开适当的讨论。

小学数学教育中独立思考能力的培养建议探究

随着我国基础教育事业的不断发展,特别是在新课改的大背景下,在对小学数学教育的定位及发展目标提出全新要求的同时,更是明确指出了要以学生为课堂主体。客观上来看,改革后的小学数学教育不再局限于教会学生如何做题为主,而是以在教学过程中培养学生的独立思考能力为主,目的在于培养并提升小学生的创新能力,为未来的数学能力提升奠定基础。本文对于小学数学教育独立思考能力的培养进行阐述,并对此问题展开了相应的建议。

浅谈小学英语教学法

小学英语教学的目的首先是激发学习英语的兴趣,使学生产生愉快的学习情绪。在小学英语教学中,常见的教学方法有“情景教学法”、“儿歌说唱法”等众多教学方法。本人根据实际教学,简要分析和总计小学英语教学中的常用方法。

小学体育田径教学策略探究

“身体是革命的本钱”,祖国的栋梁除了要拥有一颗积极向上,不屈服的心,还要拥有一个强健的体魄。所以,学校在培养学生方面不但要让学生掌握必备知识,推动整个社会的发展进程,而且还要让学生通过体育锻炼拥有一颗健康向上、积极进取的恒心。

小学班主任班级管理艺术探析

小学生作为我国九年义务教育中管理难度较大、认知水平较弱的群体,作为其管理者班主任在日常学习生活管理中需要发挥很大的作用。平心而论,要在生活上和学习上同时做到对小学生进行良好的管理和教育无疑是非常困难的,所以,班主任对班级进行管理时,要充分结合小学生的个体性格特点和其年龄特点所存在的灵活性来进行指导和管理,这就需要班主任有充分的耐心和乐于接受新鲜事物的能力。

关于小学六年级数学高效课堂的构建方略解析

本文讨论小学六年级数学构建高效课堂的基本策略,并认为要提高课堂效率,必须在尊重学生的基础上,充分发挥学生主观能动性,利用教师的知识优势和技术优势,为课堂营造良好的氛围,达到教学的高效。

小学数学教学中高效课堂的构建策略

在小学数学教学中,教师应积极为学生构建高效课堂,不仅能够引导小学生深入学习数学知识,为终身发展奠定良好基础,而且可以培养小学生养成良好的数学思维,提高数学素养。然而,长期以来,尽管多数小学数学教师都能意识到该点,但仍然未能完成高效课堂的构建。

“快乐体育”理念在小学体育教学中的运用浅谈

倡导快乐体育可以为学生呈现精彩的体育课程,这不仅是对小学体育教学提出的高标准要求,也是小学体育教学的主要发展方向。快乐体育可以激发学生的主动学习兴趣,可以促进学生积极的参与到体育课堂活动中来,是建立高效体育课堂的重要保证。

把德育渗透小学数学教育

在小学数学中的教学过程中,除了对于教学大纲所要求的基础知识的讲授外,在教学新课标的要求之下,即是对学生进行思想品德教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观,激发爱祖国、爱社会主义、爱科学的热情,培养良好的学习和生活习惯。自然在平常的教学工作中融入一定程度的德育教学工作便成为一大趋势。新课标将“进行思想品德教育”放到了一个十分重要的地位,并指出“结合数学教学内容和学生实际对学生进行思想品德教育,逐步树立科学的世界观和人生观是数学教学的一项重要任务。”

《一杯水,一份情》习作教学随记

小学语文教学中,习作是块＂硬骨头＂。三年级的孩子更是如此,常常为习作发愁。而《语文课程标准》指出：＂习作教育应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注生活,表达真情实感。＂关于这一点,在习作教学中我深有体会。