试论英语学科的分层教学

因材施教是培养学生成才的有效手段,教师和学生都要端正对它的认识;在教学过程中,要进行因材施教就要重视对学生进行分层教学。可采取以下措施:对班级的学生要分层要求,不能搞齐步走、一刀切;降低标准,提供帮助;互帮互助,共同提高;小组学习,体现群体优势。在实行小组学习时,要做好弱势群体的思想工作,解决好座位问题,保证学习内容的实效性,保证教学方法的科学性,保证课堂操作方法的可行性。

初中语文阅读教学中的“写点”探究

阅读与写作是初中语文教学中的两大版块,学生阅读能力与写作能力的培养是语文教学的重要任务。受教材编排特点等因素影响,以课文阅读为主的模式在日常的语文教学中较为普遍,很多语文教师往往把阅读教学与写作教学相隔离。因此,如何在阅读教学中渗透写作练习,让学生的读写能力同步提高,是值得语文教学者研究的重要课题。作品阅读中的题目扩写、导语设计、故事概说、形象分析、美句仿写等,都是很好的写作训练方式。