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幼儿教育中培养幼儿自信心的策略分析
1
作者
杨洋
《数码设计》
2020年第11期267-267,共1页
自信心是反映一个人对自己是否有成功完成某项活动的信任程度所表现出的心理特性,自信心直接影响到人的自我价值观、自我尊重自、我理解等多方面内涵,如果幼儿在成长的过程中缺乏自信心,则会严重影响到幼儿的身心健康。幼儿阶段属于幼...
自信心是反映一个人对自己是否有成功完成某项活动的信任程度所表现出的心理特性,自信心直接影响到人的自我价值观、自我尊重自、我理解等多方面内涵,如果幼儿在成长的过程中缺乏自信心,则会严重影响到幼儿的身心健康。幼儿阶段属于幼儿自信心培养的关键时期,我们在幼儿教育中应注重培养幼儿的自信心,进而使幼儿能够积极的展示自我,敢于表达和抒发自我情感,使幼儿成长为人格健全的优秀人才。本文主要探索在幼儿教育中培养幼儿自信心的策略以及通过本文的研究能够为幼儿自信心教学提供指导和借鉴。
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关键词
自信心
幼儿教育
策略
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职称材料
题名
幼儿教育中培养幼儿自信心的策略分析
1
作者
杨洋
机构
四川省古蔺县古蔺镇第三幼儿园
出处
《数码设计》
2020年第11期267-267,共1页
文摘
自信心是反映一个人对自己是否有成功完成某项活动的信任程度所表现出的心理特性,自信心直接影响到人的自我价值观、自我尊重自、我理解等多方面内涵,如果幼儿在成长的过程中缺乏自信心,则会严重影响到幼儿的身心健康。幼儿阶段属于幼儿自信心培养的关键时期,我们在幼儿教育中应注重培养幼儿的自信心,进而使幼儿能够积极的展示自我,敢于表达和抒发自我情感,使幼儿成长为人格健全的优秀人才。本文主要探索在幼儿教育中培养幼儿自信心的策略以及通过本文的研究能够为幼儿自信心教学提供指导和借鉴。
关键词
自信心
幼儿教育
策略
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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出处
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1
幼儿教育中培养幼儿自信心的策略分析
杨洋
《数码设计》
2020
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