农村初中生口语交际能力培养探析

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中明确提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生的倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”广大农村地区，特别是贫困山区中小学学生由于视野狭窄，接触面较小，阅读量少，普通话水平普遍低下，方音、方言夹杂，社区“推普”氛围还没有形成、家庭、社区没有使用普通话的习惯，甚至还有一些阻力，不利于学生良好语言行为的养成。