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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养
被引量:
1
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作者
张洪
《新课程研究》
2020年第35期105-106,共2页
逆向思维是学生不可缺少的思维方式之一。逆向思维可以提高学生的思维能力,让学生的思维不再局限于传统的正向思维,发现数学的奇妙之处。教师可以通过比较正向思维与逆向思维的区别与联系以及分析逆向思维对初中生学习数学的重要性,提...
逆向思维是学生不可缺少的思维方式之一。逆向思维可以提高学生的思维能力,让学生的思维不再局限于传统的正向思维,发现数学的奇妙之处。教师可以通过比较正向思维与逆向思维的区别与联系以及分析逆向思维对初中生学习数学的重要性,提高初中生运用逆向思维思考问题的能力。
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关键词
初中数学教学
中学生
逆向思维
培养方法
下载PDF
职称材料
题名
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养
被引量:
1
1
作者
张洪
机构
四川省喜德县教师进修校
出处
《新课程研究》
2020年第35期105-106,共2页
文摘
逆向思维是学生不可缺少的思维方式之一。逆向思维可以提高学生的思维能力,让学生的思维不再局限于传统的正向思维,发现数学的奇妙之处。教师可以通过比较正向思维与逆向思维的区别与联系以及分析逆向思维对初中生学习数学的重要性,提高初中生运用逆向思维思考问题的能力。
关键词
初中数学教学
中学生
逆向思维
培养方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养
张洪
《新课程研究》
2020
1
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