提高数学课堂效率的有效途径——实践探索、合作交流

发掘学生潜力提高课堂效率，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，数学教学活动必须建立在学生认知发展水平与已有的知识经验之上。作为教师，能否充分激发学生的学习兴趣，能否完全调动学生的积极性与主动性，对提高课堂教学质量都是至关重要的。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式与途径，而这些方式离不开教师的引导、指导及与同伴的合作，