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2014年度四川省基础教育学业质量监测报告——以五年级数学为例
1
《教育科学论坛》
2015年第8期48-51,共4页
为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,根据国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,按照深化教育领域综合改革的部署和要求,深入推进中小学教育质量综合评价改革,探索建立具有四川特色的基础教育质量监测评价网络体系和评估制度,四川...
为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,根据国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,按照深化教育领域综合改革的部署和要求,深入推进中小学教育质量综合评价改革,探索建立具有四川特色的基础教育质量监测评价网络体系和评估制度,四川省人民政府教育督导委员会办公室、四川省基础教育监测评估中心于2013年初启动了基础教育学业质量监测工作。2013年6月,四川省基础教育监测中心先后在四川省普通中小学教科研专家库、高等院校。
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关键词
五年级
监测评估
质量监测
教育督导
质量综合评价
教育改革
监测工具
评估制度
质疑意识
发展规划
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职称材料
四川省2014年语文数学英语中考试卷评价报告
2
《教育科学论坛》
2015年第8期52-54,共3页
中考试卷是检验义务教育质量的重要工具。科学评价中考试卷质量,保证中考的导向性、科学性和规范性,是引导考试命题机构严格按照课程标准和人才选拔要求命题,落实全面立德树人根本任务的重要举措。根据《四川省教育厅关于开展全省2014...
中考试卷是检验义务教育质量的重要工具。科学评价中考试卷质量,保证中考的导向性、科学性和规范性,是引导考试命题机构严格按照课程标准和人才选拔要求命题,落实全面立德树人根本任务的重要举措。根据《四川省教育厅关于开展全省2014年中考试卷评价工作的通知》(川教函〔2014〕235号)要求,省教育厅依托四川省教育科学研究所和四川省基础教育监测评估中心组织了22人的专业团队,对全省21个市(州)2014年语文、数学、
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关键词
义务教育质量
立德树人
监测评估
评价报告
教育科学研究所
人才选拔
专业团队
内容效度
评分标准
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职称材料
题名
2014年度四川省基础教育学业质量监测报告——以五年级数学为例
1
机构
四川省
人民政府
教育
督导委员会办公室
四川省基础教育监测评估中心
出处
《教育科学论坛》
2015年第8期48-51,共4页
文摘
为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,根据国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,按照深化教育领域综合改革的部署和要求,深入推进中小学教育质量综合评价改革,探索建立具有四川特色的基础教育质量监测评价网络体系和评估制度,四川省人民政府教育督导委员会办公室、四川省基础教育监测评估中心于2013年初启动了基础教育学业质量监测工作。2013年6月,四川省基础教育监测中心先后在四川省普通中小学教科研专家库、高等院校。
关键词
五年级
监测评估
质量监测
教育督导
质量综合评价
教育改革
监测工具
评估制度
质疑意识
发展规划
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
四川省2014年语文数学英语中考试卷评价报告
2
机构
四川省
教育
科学研究所
四川省基础教育监测评估中心
出处
《教育科学论坛》
2015年第8期52-54,共3页
文摘
中考试卷是检验义务教育质量的重要工具。科学评价中考试卷质量,保证中考的导向性、科学性和规范性,是引导考试命题机构严格按照课程标准和人才选拔要求命题,落实全面立德树人根本任务的重要举措。根据《四川省教育厅关于开展全省2014年中考试卷评价工作的通知》(川教函〔2014〕235号)要求,省教育厅依托四川省教育科学研究所和四川省基础教育监测评估中心组织了22人的专业团队,对全省21个市(州)2014年语文、数学、
关键词
义务教育质量
立德树人
监测评估
评价报告
教育科学研究所
人才选拔
专业团队
内容效度
评分标准
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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被引量
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1
2014年度四川省基础教育学业质量监测报告——以五年级数学为例
《教育科学论坛》
2015
0
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职称材料
2
四川省2014年语文数学英语中考试卷评价报告
《教育科学论坛》
2015
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