发展性考试评价：考试改革的一种新实践

长期以来,在应试教育推动的下,许多学校把书面考试作为学生课业和心智发展的唯一测评手段,而且考试设计和考试方法多局限于那些能够用纸笔材料加以测评的知识技能,对于那些没被测到的或者难以用纸笔测到的高级心智技能,则在日常教学中不够重视.