关于小学生语文阅读能力培养的几点思考

作为中华民族母语的语文教学,其承载着重要的历史使命,而阅读是语文教学的中心环节。它能培养学生自主学习能力,并使其增长见识和提高修养,增强小学生的阅读能力,不但使学生丰富知识,还使得我国的平均阅读水平得以提高。为此在小学语文教学中应注重培养学生的阅读能力。然而,目前小学语文的阅读教学问题仍较多、效果较差,其原因主要是重讲轻读、以讲代读,忽视阅读教学特点,致使学生既缺乏阅读能力,又缺乏阅读习惯。本文想就改进小学阅读教学,培养学生阅读能力谈几点浅见.

浅谈如何提升小学英语词汇教学的有效性

当前,小学英语教学并没有发现英语词汇教学的重要性,导致词汇学习在课堂上始终是附属过程,这将导致英语学习的综合问题。针对词汇学习,不同学校、不同教师都存在许多相同问题。为此,教师要在实际教学过程当中以具体的学生学习情况为准绳,对于教学方法进行及时的创新、完善,通过更加丰富的教学模式向学生进行教学,以便为学生的词汇学习打好基础。

体育游戏对促进小学体育课堂实效性的研究

游戏化教学不仅能够使学生通过轻松愉快的游戏方式掌握需要学习的知识,还可以起到更好的锻炼效果,使学生在学习课堂知识的同时,锻炼身心。在小学体育教学中开展游戏化教学,让学生在玩乐的过程中掌握知识、得到训练,与小学阶段学生的身心发育特点相符,对其学习积极主动性的调动极为有利,进而实现小学体育教学质量最佳化。

浅议有效提升小学语文课堂效率的方法

随着新课程改革的不断推进,小学语文的传统教学模式已经面临着巨大的挑战,如何在新课标改革的背景下,有效提高小学语文课堂效率与质量成为我们共同思考的重要问题。笔者从多年级从事小学语文第一线的教学实践出发,提出了有效提升小学语文课堂效率的途径,以期共勉。

如何在小学美术教学中渗入审美教育

在小学阶段,学生的课程少,审美教育的渗透十分具有优势,所以,作为当代美术教师,要积极改革教学方法,改变以往传统的教学方式,积极探索新的教学方式,在小学美术中渗入审美教育,让学生更好的学习美术,感受美术的艺术性,培养独特的审美观。

节奏训练在小学音乐教学中的运用探析

提升小学音乐教学的有效性、创新性,促使节奏训练有序推进,培养学生良好的音乐素养,并非一蹴而就的。为此,教师应注意教学创新,在音乐课堂中有意识的丰富学生的学习体验,使其具有多元学习感受,更好地掌握乐理知识,掌握节拍、节奏的强弱规律。从而,使节奏训练更加有趣、生动。此外,教师应注意对学生的鼓励教育,意识到学生间的个体差异性是客观存在的,在面对不同学习能力、认知水平的学生时,施以个性化节奏训练方法。

拼音教学在小学语文教学中的意义和地位研究

拼音是一年级语文课堂教学的重点内容,是语文的入门知识,也是学生进行语文学习的重要基础。如果没有掌握拼音,学生在接下来的语文学习过程中会遇到很多障碍,语文学习成绩也很难得到提升。因此,教育界人士及广大一线语文教师都极为重视拼音教学,拼音教学在语文教学中具有重要的意义与地位。

浅谈初中语文的阅读

《新课程标准》指出学生要“具有独立的阅读能力，注重情感的体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法”。在语文教学中，“阅读”环节是“听说读写”的核心部分，它是进行“把握语言技能、增加语言积累、培养语言感受、进行语言创造”等训练的关键。因而，作为一名语文教师，将阅读与技能、积累、感受、创造在教学中渗透结合，才能使语文教学达到完美。

论初中语文教学中如何培养学生的写作能力

写作作为一种语言表达的方式,是语文教学中很重要的组成部分。在语文的学习中,包括了对汉语进行听说读写的全面培养,核心素养视角下,语文的写作能力在社会实践中的地位也是不言而喻,新时代的教育教学也应该更加重视写作技能的培养,让学生能够在对写作兴趣盎然的基础上,主动地参与到学习中来,从而尽可能多地掌握常用的写作手法。