初中学校档案管理

学校档案是真实资料,详细记录了学校学习管理等各种活动,是再现学校历史的宝贵财富,档案工作是学校工作的重要组成部分,但是,由于各种因素的影响,一些学校档案工作难以开展。但是,每个职能部门和个人的成绩可以以档案的形式表达出来,检查、验收、评价等指标都反映在档案中,因此,如何做好学校档案工作是值得探讨的。笔者结合自身多年档案管理工作经验,本次主要针对初中学校档案管理展开深入论述,所得文献与同行业人员共同参考,望对行业的前进起到一定的促进作用。

初中学校档案管理工作有效性探究

进入新世纪后,信息技术的发展为人们的生活带来了前所未有的变化。人们借助信息技术可以开展各项工作,服务个人的学习和生活。初中学校,作为我国中等教育的重要组成部分,利用大数据加强对初中学校档案的管理,优化整合初中学校的大量档案信息,对于促进初中学校的综合管理有着重要意义。

现代远程高等教育的探讨与研究

针对现代远程高等教育的产生背景及发展现状,和对相代远程教育的特点及存在的安全问题进行深入研究,提出安全策略与防范措施,以促进远程学习的推广和应用。

探讨在新课程背景下初中体育教学观念的变化

据新课程要求,初中体育教学应以培养学生健康的身体体质和心理素质为教学目标。作为一名体育教师,应当本着为学生、为国民负责的心态,在课堂上要深化对于学生意志品质的培养,尽快实现观念上的转变,提高教学质量、提高学生素质、促进初中学生全面发展。

初中语文教学中的读写结合方式分析与研究

语文学科与其他学科不同,它十分重要,同时也是基础。其他许多课程的学习都是建立在语文课程的基础上。初中语文新课标要求重视培养学生的阅读能力,以读感悟,以读促写。只有充分地读,才能够促进感悟,才能更好地落实到写上。

初中英语教学融入信息化手段的策略

随着当前互联网的发展,信息化教学优势愈加的明显。在初中英语课堂教学中,为了让学生积极参与课堂活动并感知吸收和消化知识,我们应灵活使用各种现代化教学手段,将各种信息资源合理运用到教学中去,从而给学生更好地学习英语奠定良好的基础,切实提高学生英语运用方面的能力。笔者主要分析了初中英语课堂教学现状,并探讨了信息化手段融入英语教学的策略,希望能够推动初中英语教学更好地进行。

发展性评价在初中信息技术教学的运用

信息技术课程具有很强的实践性与操作性,传统的终结性的评价方式,忽视学生学习过程中的体验、态度与情感。本文结合教学实例,阐述了如何利用发展性评价的促进和激励作用,提高初中信息技术教学效率。

浅谈初中英语教学的文化意识渗透

改革开放以来,中国与国际接轨,世界经济逐步一体化,英语成为对外沟通的重要桥梁。学好英语,善于利用英语极具现实意义。初中英语教学现阶段还不完善,教学策略亟待改进,现就当前英语课堂存在的一些问题加以梳理、分析。

提问在初中英语阅读课教学中的意义

提问是教学过程中一个非常有价值的环节,有效教学中的一个基本技巧就是提问,因此它受到了众多研究者的重视。英语课堂教学是师生互动的过程,一般是教师根据一定教学目的和要求,设置一系列问题情境,要求学生思考回答,以促进学生积极思维,提高教学质量。

初中化学教学问题及对策

就当前的现状来看,我国已经开始深入推行新课改在初中教学阶段的贯彻与实施,并且也给整个初中化学教学体系带来了显著的变化。在新时期,初中化学教学应该能够立足于学生自身兴趣,不断丰富教学内容,让学生能够灵活使用各类化学知识。但目前我国多数初中教师在实际化学教学中依然过度依赖传统的教学模式,使得整个化学教学课堂显得非常枯燥,很难取得较为显著的教学效果。在这种情况下,有必要分析新时期初中化学教学的困境,并提出相应的突破方法。

初中历史教学中史料教学法的合理运用探究

教师在构建初中历史课堂时,需在核心素养指导下去分析课堂教学的重难点,思考怎样给班级学生创建高质量的知识探索平台,促使他们能对课程知识进行深度的理解。在历史教学中,运用史料实证的意义就在于通过确凿的史料进行科学地分析、解读和推论,接近或还原历史真相。

试论培养学生初中化学学习兴趣的方法

激发学生学习化学的浓厚兴趣,每个教师都有自己的一套方法,这些方法多种多样,但是大家都有一个共同的目的,就是提高学生的学习效果。作为一名初中化学教师,我们要不断探索,不断创新,准确把握教材,灵活运用行之有效的教学方法,以求达到更好地教学效果。

初中语文群文阅读教学的策略探索

群文阅读在初中语文教学中的运用,本身就已经说明了群文阅读有利于教师教学工作的开展和学生阅读能力的培养。教师应科学运用群文阅读教学理念,给学生构建出高效的初中语文课堂。

初中生英语口语能力培养策略的探讨

在我国迈向国际社会过程中,英语学习是其中一项极为重要的内容,必须对其加强重视。语言的主要功能是进行思想感情的交流和沟通。但长期以来由于受到应试教育的影响我们的英语教学只注重语法和阅读,往往忽略了听说能力的培养,从而形成了“哑巴英语”。这违背了英语教学的初衷。

初中化学教育价值分析

教育部制定的普通高中化学课程标准强调要着力发展学生的核心素养。笔者认为初中化学对发展学生的核心素养同样具有价值,遂从“学会宏观辨识与微观探析”、“变化观念和平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”和“科学态度与社会责任”角度阐述初中化学的教育价值。

美术欣赏教学与审美评价探析

现阶段,高中美术的教学工作中不断的呈现出多元发展的趋势,美术中的分类不断的分化,融入了我们生活中各个方面。而在美术欣赏教学中,对于学生审美评价能力的培养显得尤为重要。本文探讨了如何实施高中美术欣赏的教学活动,指出了在美术欣赏教学中,如何培养高中生对于艺术的审美评价以及如何了解高中生对绘画欣赏的审美评价,希望可以提升高中美术欣赏教学的效果。

浅谈初中地理课堂活动的有效组织与实践

在初中阶段,地理课程是一门基础课程,也是学校实施素质教育的重要学科。对于这一学科的教学,学校和教师往往忽视了其教学效果,而在实际的课堂上,学生也无法对其产生学习兴趣,这主要是在学生的思想中,认为地理课程属于非重点科目,为此,学校要开展有效的地理教学活动,使得地理教学能够吸引学生的兴趣,对于地理教师来说,改变地理教学方式是关键,通过实践活动教学能够改变地理课程的教学现状,实现地理课堂的有效教学。充分发挥学生的主体 地位,使学生能够完成教学活动,在教学活动实践中学到有用的地理知识。

如何在初中语文阅读中进行合作学习

小组合作学习是初中阅读训练中提高学生阅读能力的有效方法,它可以营造浓郁的阅读氛围,能够引导学生更有效探究语文阅读的奥秘。因此,我们在各种阅读训练中,应该引领学生学会携手合作,不断碰撞出思想的火花,让他们的思维快速运转起来,这真是一种行之有效的学习方法,值得向老师们推行。

探究式教学在初中物理教学中的应用

所谓探究式教学,就是以探究为主的教学,又称发现法、研究法,是指学生在学习概念和原理时,教师只是给他们一些事例和问题,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。

初中历史教学创新方法刍议

在社会的不断发展中,历史往往预示着未来的发展情况。从历史的决策中获取经验和教训,对祖国的未来发展有着长远的意义。一个国家对历史的研究是必不可少的,祖国未来的人才学习历史的过程也是必不可少的。所以,初中生要学好历史,怎样学好历史,对祖国的发展和进步有着重要的意义。关键词:中图分类号:文献标识码:A文章编号:1000-7296(2019)4-0068-01。