“以读促写”在农村中学英语写作教学中的运用研究

'听说读写'中'写'是初中英语应试考试的最直观的表现形式,也是语言与文字转换的重要环节。然而,目前农村地区中学生写作水平普遍较低,这严重阻碍了全民英语教育水平的提高。英语写作教学研究领域提出了多种教育理论。其中'以读促写'法在高中和大学英语写作教学中收到了显著的效果,而在农村初中'以读促写'教学方法的相关研究与实践均较少。笔者基于多年的从业经验,结合'以读促写'的教学理念,以实际教学案例为依托,分析了目前农村中学英语写作教学方法转变的必要性,探索了一条提高农村英语写作教学水平的道路,以期为农村英语写作教育实践提供参考。

因为那是电脑课

2001年，我从中师毕业，因为学的是计算机应用，所以分到中学教电脑。说起来令人难以置信，我们那一届是中师开设的第一个专业班，学校没有电脑，因此，我们那届学计算机应用的学生，几乎全是“白板”。我们学习用的电脑是286＋DOS＋UCDOS，所以我当时的计算机水平就别提了。但已“跳进了这个塘”，那只有往上“翻”了!为了完成《信息技术》这门课的教学任务，我开始狠命“啃”书，卖力“拆”机器。