谈初中化学实验课中学生能力的培养

伴随着教育事业的改革,初中化学教学引起人们重视。在初中教学中还存在一些问题,在初中化学教学过程中,教师没有重视实验教学,导致学生的化学水平无法真正得到提升,只了解理论知识,却无法进行实践操作,当在现实生活中遇到问题时,就无法针对问题进行解决。本文通过分析当前初中化学实验教学的现状和存在的问题,探究其相应的解决办法。

让学生在轻松、快乐的氛围中掌握体育技能

初中体育教学中,运动环境等因素对学生的学习具有较大的影响,这种影响可以是正面的,也可以是负面的。一个轻松和谐的运动环境既有助于激发教师的传授欲望,又有利于净化学生的求知欲望,从而使教师和学生都能全身心投入,这样,必然会提高教学效率。

基于音乐心理学视野下初中音乐欣赏教学的实践探索

近些年,我国教育事业有了很大改革,初中音乐教学水平受到重视。音乐欣赏是中学音乐教学过程中必不可少的教学内容,能够有效培养学生的音乐素养,提升学生的音乐技能。在当今素质教育观念的大力推广下,中学音乐欣赏教学的重要性日益提升。在音乐教学过程中,教师将音乐教学的重点放在了学生音乐素养的培养上和音乐技能的学习上,却忽视了根据中学生音乐心理的特点实施有效的有针对性的教学,所以导致学生音乐学习的整体效果不佳。本文就基于音乐心理视野下的中学音乐欣赏教学实践进行了探索,希望可以提供一些参考。

分析初中语文阅读教学技巧

阅读教学,作为语文教学中的一种有效手段,我们应充分挖掘它的积极作用并全面地利用起来,进而提高学生的语文水平。本文结合自身实践和心得体会,就如何开展初中语文的阅读教学工作谈谈自己的一些看法和建议。

关于初中数学小组合作学习的几点看法

在数学新课标下,教师应重视学生的个性化发展,这就要求教师打破传统学习方式,运用现代化、个性化的学习方式,以引导学生主动学习。而分组教学,则是一种有效的个性化学习方式,弥补了传统教学的小足,可调动学生的课堂参与性,让每位学生都有所进步。寄予上述理论的启发,在初中数学的教学中,尝试性地开展了小组合作学习的实践,获得一些粗浅的认识,与同行们交流,希望达到抛砖引玉的效果。

情境教学法在初中语文教学中的应用简析

将教学内容情景化慢慢的成为了当今教学模式中使用较为普遍的一种方法。情景教学就是通过设定一些特定的情景,从而让学生在扮演情景里的角色的同时又能够轻松愉快的学习到知识。这种教学方式不仅能够开发学生的智力,提高学生的思维水平,还能够吸引学生的兴趣,提高课堂氛围,为学生的学习和成长打下坚实的基础。本文就是根据情景教学在现实语文教学任务中所取得的一些成效做出了分析总结。

微课在初中语文教学中的应用研究

随着微时代的到来,微课成为主要的代表产品之一,其表现形式更具吸引力与创新性,能吸引学生的注意力,符合初中阶段学生的心理诉求与兴趣爱好。将微课融入初中语文课堂中,能将重要的语文知识点以短视频的方式呈现,激发学生的好奇心,使学生自然而然产生兴趣,与传统枯燥的语文教学模式相比有实质性的进步。为了实现微课在初中语文教学中的高效应用,必须对微课这种资源与载体进行了解,发挥其优势,以求获得理想的教学效果。

浅议如何使初中英语课堂更加精彩

初中英语课堂教学效率与质量直接影响学生英语水平的提高。然而,当今初中英语课堂教学仍旧存在许多问题。本文对初中英语课堂教学中存在的问题和弊端进行分析,阐释导致问题出现的原因,在此基础上提出解决问题的策略。