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小学语文教师的幸福
1
作者
何小波
《黑龙江教育(小学版)》
2014年第10期48-49,共2页
做小学语文教师近20年,越做越有滋味,越做越觉得幸福。小学语文教师的幸福在于与稚子之美同行,与天真烂漫同行,与简单纯朴同行……清晨,当我迎着朝阳,走进校门,一声声亲切的问候就萦绕在耳边:"老师好!老师早!"从楼下到楼上,从走廊到...
做小学语文教师近20年,越做越有滋味,越做越觉得幸福。小学语文教师的幸福在于与稚子之美同行,与天真烂漫同行,与简单纯朴同行……清晨,当我迎着朝阳,走进校门,一声声亲切的问候就萦绕在耳边:"老师好!老师早!"从楼下到楼上,从走廊到教室,从食堂到操场,到处都能听见孩子的问候声。
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关键词
小学语文教师
老师好
基本笔画
晓风残月
使人
变幻无穷
英俊潇洒
思想路线
翠柳
菊东
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职称材料
小学语文教师的幸福
2
作者
何小波
《小学语文》
2013年第3期23-24,共2页
做小学语文教师近二十年,越做越有滋味,越做越觉得幸福。与稚子之美同行的幸福小学语文教师的幸福体现在与稚子之美同行,与天真烂漫同行,与简单纯朴同行……清晨,当我迎着朝阳,走进校门,一声声亲切的问候就萦绕在耳边:“老师好...
做小学语文教师近二十年,越做越有滋味,越做越觉得幸福。与稚子之美同行的幸福小学语文教师的幸福体现在与稚子之美同行,与天真烂漫同行,与简单纯朴同行……清晨,当我迎着朝阳,走进校门,一声声亲切的问候就萦绕在耳边:“老师好!老师早!”从楼下到楼上,从教室到走廊,从食堂到操场,到处都能听见孩子的问候声。一天的美好心情也由此开始……
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关键词
语文教师
幸福
小学
同行
老师
问候
校门
教室
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职称材料
寻找适合儿童的习作教育
3
作者
何小波
《今日教育》
2014年第7期89-91,共3页
一、无情辞不发与情动辞不发“感人心者,莫先乎情。”作文是一种受情绪、情感控制的文字表达方式活动。赞可夫说过:“作文教学一旦触及学生的情绪,触动学生的精神需要,就能发挥高度有效的作用。”22节课的设计者也深谙这个道理,绝...
一、无情辞不发与情动辞不发“感人心者,莫先乎情。”作文是一种受情绪、情感控制的文字表达方式活动。赞可夫说过:“作文教学一旦触及学生的情绪,触动学生的精神需要,就能发挥高度有效的作用。”22节课的设计者也深谙这个道理,绝大多数都想创设一个情境来调动学生的情感,以便学生情动而辞发。于是,有的试图以绘本《爱心树》来打动学生,无奈学生的情感并没有被煽动起来,最后的表达就略显苍白无力,平淡无奇。有的试图以舌尖上的中国——伤心凉粉等美食图片来点燃学生激情,无奈多媒体视频上的佳肴也没能激起学生表达的欲望。
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关键词
教育
习作
儿童
文字表达方式
情感控制
作文教学
《爱心树》
精神需要
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职称材料
呼唤个性化的母语环境
4
作者
何小波
《今日教育》
2013年第4期34-34,共1页
改会风、转文风,开短会、讲短话,力戒空话、套话——看到《政治局出台八项规定要求改进工作作风》这则消息,不由拍手称快!我们的确需要这样的及时雨来净化我们的母语环境,这是社会之幸,更是孩子之幸。还记得“首届世界大城市高层...
改会风、转文风,开短会、讲短话,力戒空话、套话——看到《政治局出台八项规定要求改进工作作风》这则消息,不由拍手称快!我们的确需要这样的及时雨来净化我们的母语环境,这是社会之幸,更是孩子之幸。还记得“首届世界大城市高层论坛”在我国南通召开,有25个国家近60个城市的市长(代表)与会。《中国青年报》一位记者在采访、旁听会议之后,感到很多中国市长们的发言水平与其他国家代表有明显差距,突出的一点就是发言时不讲场合,干篇一律。
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关键词
母语环境
《中国青年报》
个性化
工作作风
高层论坛
大城市
政治局
市长
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职称材料
改“暗中摸索”为“明里探求”——语文教材编写及其使用管见
5
作者
何小波
《今日教育》
2013年第11期62-63,共2页
特级教师刘晓军先生转给我短信,说是人教社近期召开教学资源研讨会,向一线教师征集一些意见,这引发了我如下思考。
关键词
教材编写
语文
探求
特级教师
教学资源
一线教师
人教社
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职称材料
教师专业成长:校长攻心计
6
作者
何小波
《今日教育》
2013年第7期32-33,共2页
教师专业成长说到底是教师个人的事情.校长引领教师专业成长.不仅要解困干“学、研、思”.还要解闲予“心”,“心甘”.才会“情愿”.情愿才会乐此不疲。要办一所理想学校.就从学会倾听教师的心声.满足教师的基本需要开始吧。
关键词
教师专业成长
校长
基本需要
“心”
心声
学校
理想
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职称材料
比第一更重要的
7
作者
何小波
《教育研究与评论》
2014年第6期120-121,共2页
看过这样一篇文章《毕业时老师的三个问题》,讲述了毕业那年教师问了学生三个问题。“第一个问题,世界上第一高峰是哪座山?”学生哄堂大笑:“珠穆朗玛峰!”“第二高峰呢?”学生面面相觑,无人应声。教师在黑板上写下:“屈居第二...
看过这样一篇文章《毕业时老师的三个问题》,讲述了毕业那年教师问了学生三个问题。“第一个问题,世界上第一高峰是哪座山?”学生哄堂大笑:“珠穆朗玛峰!”“第二高峰呢?”学生面面相觑,无人应声。教师在黑板上写下:“屈居第二与默默无闻毫无区别。”作者在文末写道:
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关键词
珠穆朗玛峰
学生
毕业
教师
老师
文章
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职称材料
不要只盯着“短板”
8
作者
何小波
《今日教育》
2015年第4期40-41,共2页
一只木桶能装多少水,确实取决于它最短的那块木板。但是,教职工不是木桶。决定一个人有多大成就的,永远是他最精通的那一项能力。退一步讲,即便教职工是木桶,决定他们的也不应该是碧器块最短的木板。因为,谁规定的木桶只有“装水...
一只木桶能装多少水,确实取决于它最短的那块木板。但是,教职工不是木桶。决定一个人有多大成就的,永远是他最精通的那一项能力。退一步讲,即便教职工是木桶,决定他们的也不应该是碧器块最短的木板。因为,谁规定的木桶只有“装水”这一种用途?
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关键词
短板
教职工
木桶
木板
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职称材料
校长大胸怀 学校大格局
9
作者
李青春
何小波
《今日教育》
2015年第6期38-39,共2页
一个人的心胸和格局都是被痛苦和委屈给撑大的。一所学校的格局又是被校长的心胸给撑大的。有容乃大,有“容”才“易”。容得下才会容易,容不下则处处沟沟坎坎,事事不易!
关键词
校长
学校
胸怀
“易”
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职称材料
旁门通正道的智慧——读《旁门正道》有感
10
作者
何小波
《基础教育论坛》
2015年第3X期77-78,共2页
案头放着四川省成都师范学院初等教育系主任杨东教授的《旁门正道》,旁门不是左道吗?怎么成了正道?莫非是为了吸引眼球?若真如此,这真是——一本有"问题"的书老师:为何那么"累"?美国:为何只是一种崇拜?症结:为何总...
案头放着四川省成都师范学院初等教育系主任杨东教授的《旁门正道》,旁门不是左道吗?怎么成了正道?莫非是为了吸引眼球?若真如此,这真是——一本有"问题"的书老师:为何那么"累"?美国:为何只是一种崇拜?症结:为何总是"讲授"?关键:学生能否自主学习?教案:为何总是"抄"?"减负":为何这么难?学生:为何总是不乖?……"中国学校喜欢花巨资建豪华校门,或在校门口建LED显示屏。
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关键词
校门口
办学者
自主学习
莫非是
中国学校
小学老师
罗森塔尔效应
轻松阅读
寓庄于谐
性泛滥
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职称材料
“段段”续续写桃花
11
作者
何小波
《基础教育论坛》
2013年第10X期42-47,共6页
实涵是一个安安静静的可爱小姑娘,她的父母说她喜欢看书,虽然只是三年级的小学生,却读了许许多多的书,可就是一写作文就那么干瘪瘪的一二百字,因此把她送到我这儿补习作文。一次,我们县庙坝镇举办桃花节,实涵连续两个周末去了,第三个周...
实涵是一个安安静静的可爱小姑娘,她的父母说她喜欢看书,虽然只是三年级的小学生,却读了许许多多的书,可就是一写作文就那么干瘪瘪的一二百字,因此把她送到我这儿补习作文。一次,我们县庙坝镇举办桃花节,实涵连续两个周末去了,第三个周末她来我这儿,我叫她写一写桃花,她却傻傻地望着我,一筹莫展。我说不要紧,咱们一起来写吧。我打开电脑,出示了图1:
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庙坝镇
银豆
小仙女
一团团
我爱你
一束束
小蜜蜂
摇摇头
一朵朵
你说我
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职称材料
善待说谎学生
12
作者
何小波
《辽宁教育》
2013年第8X期75-76,共2页
说到说谎,我首先想到刘墉的《爱不厌诈》,书的前言里有这样一段话:听到这句话,请别见怪,因为爱里常常有诈。想想,小时候哪个人没听过虎姑婆、小红帽和大灰狼的故事?虎姑婆吃小孩手指头"喀嚓喀嚓"的响声可能让你记一辈子。这...
说到说谎,我首先想到刘墉的《爱不厌诈》,书的前言里有这样一段话:听到这句话,请别见怪,因为爱里常常有诈。想想,小时候哪个人没听过虎姑婆、小红帽和大灰狼的故事?虎姑婆吃小孩手指头"喀嚓喀嚓"的响声可能让你记一辈子。这还不够,你居然继续说给孩子听。为什么?为了爱。为了怕自己的孩子没有警戒心,随便给陌生人开门,受到伤害。再想想,哪个人小时候不曾相信圣诞老人,有多少父母会偷偷买玩具,藏起来,再等孩子睡了之后,塞在孩子的枕边或袜子里?为什么?为了爱。为了让孩子在未睡前盼望,在醒来时惊喜,于是想尽办法骗孩子,而且一代骗一代。换个角度。
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关键词
大灰狼
为了爱
爱里
父母会
刘墉
语文书
青稞面
生下来
我不知道
青少年宫
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职称材料
秋之问禅
13
作者
何小波
《基础教育论坛》
2014年第Z2期134-134,共1页
收到一条短信:哪个季节最忙?答:秋天,多事之秋!啥时候最公平?答:秋天,平分秋色!什么季节最暧昧?秋天,暗送秋波!什么最简单?答:秋天,一叶知秋!什么季节最短?答:秋天,一日不见,如隔三秋!什么季节最爽?答:秋天,秋高气爽。碧云天,黄叶地,万...
收到一条短信:哪个季节最忙?答:秋天,多事之秋!啥时候最公平?答:秋天,平分秋色!什么季节最暧昧?秋天,暗送秋波!什么最简单?答:秋天,一叶知秋!什么季节最短?答:秋天,一日不见,如隔三秋!什么季节最爽?答:秋天,秋高气爽。碧云天,黄叶地,万美之中秋为最,提前祝你教师节快乐,中秋节美满!嘻,好一个秋,有点意思!哪个季节最爱参与说长道短?秋天,月旦春秋!哪个季节最弱?秋天,望秋先零!哪个季节最深情?秋天,望穿秋水!
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关键词
月旦春秋
秋先
隔三秋
碧云天
黄叶
秋霜
冰壶秋月
天地之间
利析秋毫
水伊人
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职称材料
成就教师是校长的美德
14
作者
何小波
《教学月刊(小学版)(综合)》
2015年第1期89-90,共2页
"火车跑得快,全靠车头带。"这句俗语中的车头常常用来指领导,不言而喻群众就是车厢了。要把团队带到终点站,领导控制着大方向,发挥着影响、引领、导向和控速的作用,用自己的行为和号召力,引导和激励群众确立和实现终极目标。然而,我...
"火车跑得快,全靠车头带。"这句俗语中的车头常常用来指领导,不言而喻群众就是车厢了。要把团队带到终点站,领导控制着大方向,发挥着影响、引领、导向和控速的作用,用自己的行为和号召力,引导和激励群众确立和实现终极目标。然而,我们反思一下,不难发现,"车头"完全掌控主动,"车厢"完全被动。
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关键词
领导艺术
知人
师德标兵
劳动效率
才尽其用
拼命工作
回过头
给你
帕金森病
弃才
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职称材料
优势与本事
15
作者
何小波
《黑龙江教育(小学版)》
2015年第6期56-56,共1页
女人长得漂亮是优势,活得漂亮是本事。这句话说的是女人,其实学校亦然。一所学校修得漂亮了会怎么样呢?塑胶运动场、实验室、微机室、科技馆……在B中学、A小学各种功能教室应有尽有,这两所学校早些年还在老居民区的夹缝中办学,学生的...
女人长得漂亮是优势,活得漂亮是本事。这句话说的是女人,其实学校亦然。一所学校修得漂亮了会怎么样呢?塑胶运动场、实验室、微机室、科技馆……在B中学、A小学各种功能教室应有尽有,这两所学校早些年还在老居民区的夹缝中办学,学生的活动空间很受限制,随着C市标准化学校的推进,我们身边比比皆是这样现代化的学校。B中学,前几年校门外是一片农田,进入校门的路泥泞不堪。
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关键词
塑胶运动场
泥泞不堪
活动空间
标准化学校
一所
前几
填鸭式教学
特长班
本质规律
年满
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职称材料
旁门通正道的智慧——读《旁门正道》有感
16
作者
何小波
《基础教育论坛》
2015年第7Z期37-38,共2页
案头放着成都师范学院初等教育系主任杨东教授的《旁门正道》,旁门不是左道吗?怎么成了正道?莫非是为了吸引眼球?若真如此,这真是——一本有"问题"的书老师:为何那么"累"?美国:为何只是一种崇拜?症结:为何总是"...
案头放着成都师范学院初等教育系主任杨东教授的《旁门正道》,旁门不是左道吗?怎么成了正道?莫非是为了吸引眼球?若真如此,这真是——一本有"问题"的书老师:为何那么"累"?美国:为何只是一种崇拜?症结:为何总是"讲授"?关键:学生能否自主学习?教案:为何总是"抄"?"减负":为何这么难?学生:为何总是不乖?……"
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自主学习
中国学
莫非是
罗森塔尔效应
校门口
小学老师
皮格马利翁效应
办学者
书香校园
窗户玻璃
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职称材料
教书是个良心活
17
作者
何小波
《基础教育论坛》
2013年第9X期66-67,共2页
应《新作文·小学语文创新教学》聂闻主编之约,写一本作文书稿。因为以前应邀写过几本,都出版了,且有稿费还不用帮着去发行,真好,这次就想把机会给学校的老师。青年路小学最终只有陈富洪老师写了一小节;幸福街小学没一个老师接招;...
应《新作文·小学语文创新教学》聂闻主编之约,写一本作文书稿。因为以前应邀写过几本,都出版了,且有稿费还不用帮着去发行,真好,这次就想把机会给学校的老师。青年路小学最终只有陈富洪老师写了一小节;幸福街小学没一个老师接招;实验小学约王主任和黄主任写,结果只有黄主任接招了,且写了6个小节,佩服!常常会见到老师们愤愤不平,觉得自己如何如何能干,评优晋职晋级等却无缘,可是却从来不曾静心想想,扪心自问,有多久没看过一本正经的专著了,有多久没订阅一份专业报刊。
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关键词
学语文
小学教师
一本
学生科技创新
专业报刊
陈富
教育教学论文
版面费
评职称
不确定感
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职称材料
拿什么拯救你,我的孩子
18
作者
何小波
《基础教育论坛》
2014年第9X期65-65,共1页
今年9月1日上午10点20分,湖北省十堰市郧西县城关镇东方小学发生一起持刀伤人事件,犯罪嫌疑人陈某持刀闯入校园,砍伤9人,造成3人身亡,犯罪嫌疑人当场跳楼自杀。新学期的第一天,便发生了这般惨剧!每每面对这样的惨剧,真的很让人痛彻心扉...
今年9月1日上午10点20分,湖北省十堰市郧西县城关镇东方小学发生一起持刀伤人事件,犯罪嫌疑人陈某持刀闯入校园,砍伤9人,造成3人身亡,犯罪嫌疑人当场跳楼自杀。新学期的第一天,便发生了这般惨剧!每每面对这样的惨剧,真的很让人痛彻心扉。3亡9伤,无辜的生命倒在凶手疯狂的刀刃之下。对于毫无人性,把对社会的不满发泄到孩子身上的凶手,即使已畏罪自杀,我们再怎么谴责都不为过。但是,除了愤怒谴责外。
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关键词
伤人事件
痛彻心扉
畏罪自杀
郧西县
湖北省十堰市
层次的
防护装备
不知道
登记制度
保安队伍
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职称材料
宽容是个性之母
19
作者
何小波
《基础教育论坛》
2014年第5X期1-1,共1页
"有个性的学生常有,而容个性的教师不常有"。师之"不容",往往扼杀生之个性;师有容,而后生之个性绽放。——题记说到学生个性的丧失,许多人会不由自主地想到"应试教育"、标准答案……在网上看到"千...
"有个性的学生常有,而容个性的教师不常有"。师之"不容",往往扼杀生之个性;师有容,而后生之个性绽放。——题记说到学生个性的丧失,许多人会不由自主地想到"应试教育"、标准答案……在网上看到"千里一诺"说,邻家的孩子用十个词造句,孩子原来是这样做的:悄悄——小鱼儿和小青蛙在水里悄悄说话。
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关键词
有容
科学幻想
一朵花
一诺
科学思维能力
几十年如一日
果树种植
卫星发射
芝麻开门
鸟啄
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职称材料
让所有梦想都开花
20
作者
何小波
《基础教育论坛》
2013年第Z2期116-118,共3页
"让梦恒久比天长,留一个愿望让自己想象——我终于看到所有梦想都开花。"我特别喜欢这句歌词。拥有梦想的人是幸福的,梦想开出的花使人生辉煌,用努力的付出让生命里的梦想开花,从此人生不再平淡,在追寻梦想的路上收获成长与...
"让梦恒久比天长,留一个愿望让自己想象——我终于看到所有梦想都开花。"我特别喜欢这句歌词。拥有梦想的人是幸福的,梦想开出的花使人生辉煌,用努力的付出让生命里的梦想开花,从此人生不再平淡,在追寻梦想的路上收获成长与感动。一、用"中国梦"
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关键词
中国梦
考试招生制度
袁贵仁
人才培养机制
考试分数
教师整体素质
社会资助
特色体育
管理体制问题
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职称材料
题名
小学语文教师的幸福
1
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2014年第10期48-49,共2页
文摘
做小学语文教师近20年,越做越有滋味,越做越觉得幸福。小学语文教师的幸福在于与稚子之美同行,与天真烂漫同行,与简单纯朴同行……清晨,当我迎着朝阳,走进校门,一声声亲切的问候就萦绕在耳边:"老师好!老师早!"从楼下到楼上,从走廊到教室,从食堂到操场,到处都能听见孩子的问候声。
关键词
小学语文教师
老师好
基本笔画
晓风残月
使人
变幻无穷
英俊潇洒
思想路线
翠柳
菊东
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学语文教师的幸福
2
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《小学语文》
2013年第3期23-24,共2页
文摘
做小学语文教师近二十年,越做越有滋味,越做越觉得幸福。与稚子之美同行的幸福小学语文教师的幸福体现在与稚子之美同行,与天真烂漫同行,与简单纯朴同行……清晨,当我迎着朝阳,走进校门,一声声亲切的问候就萦绕在耳边:“老师好!老师早!”从楼下到楼上,从教室到走廊,从食堂到操场,到处都能听见孩子的问候声。一天的美好心情也由此开始……
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语文教师
幸福
小学
同行
老师
问候
校门
教室
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
寻找适合儿童的习作教育
3
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《今日教育》
2014年第7期89-91,共3页
文摘
一、无情辞不发与情动辞不发“感人心者,莫先乎情。”作文是一种受情绪、情感控制的文字表达方式活动。赞可夫说过:“作文教学一旦触及学生的情绪,触动学生的精神需要,就能发挥高度有效的作用。”22节课的设计者也深谙这个道理,绝大多数都想创设一个情境来调动学生的情感,以便学生情动而辞发。于是,有的试图以绘本《爱心树》来打动学生,无奈学生的情感并没有被煽动起来,最后的表达就略显苍白无力,平淡无奇。有的试图以舌尖上的中国——伤心凉粉等美食图片来点燃学生激情,无奈多媒体视频上的佳肴也没能激起学生表达的欲望。
关键词
教育
习作
儿童
文字表达方式
情感控制
作文教学
《爱心树》
精神需要
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
呼唤个性化的母语环境
4
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《今日教育》
2013年第4期34-34,共1页
文摘
改会风、转文风,开短会、讲短话,力戒空话、套话——看到《政治局出台八项规定要求改进工作作风》这则消息,不由拍手称快!我们的确需要这样的及时雨来净化我们的母语环境,这是社会之幸,更是孩子之幸。还记得“首届世界大城市高层论坛”在我国南通召开,有25个国家近60个城市的市长(代表)与会。《中国青年报》一位记者在采访、旁听会议之后,感到很多中国市长们的发言水平与其他国家代表有明显差距,突出的一点就是发言时不讲场合,干篇一律。
关键词
母语环境
《中国青年报》
个性化
工作作风
高层论坛
大城市
政治局
市长
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
改“暗中摸索”为“明里探求”——语文教材编写及其使用管见
5
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《今日教育》
2013年第11期62-63,共2页
文摘
特级教师刘晓军先生转给我短信,说是人教社近期召开教学资源研讨会,向一线教师征集一些意见,这引发了我如下思考。
关键词
教材编写
语文
探求
特级教师
教学资源
一线教师
人教社
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
教师专业成长:校长攻心计
6
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《今日教育》
2013年第7期32-33,共2页
文摘
教师专业成长说到底是教师个人的事情.校长引领教师专业成长.不仅要解困干“学、研、思”.还要解闲予“心”,“心甘”.才会“情愿”.情愿才会乐此不疲。要办一所理想学校.就从学会倾听教师的心声.满足教师的基本需要开始吧。
关键词
教师专业成长
校长
基本需要
“心”
心声
学校
理想
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
比第一更重要的
7
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《教育研究与评论》
2014年第6期120-121,共2页
文摘
看过这样一篇文章《毕业时老师的三个问题》,讲述了毕业那年教师问了学生三个问题。“第一个问题,世界上第一高峰是哪座山?”学生哄堂大笑:“珠穆朗玛峰!”“第二高峰呢?”学生面面相觑,无人应声。教师在黑板上写下:“屈居第二与默默无闻毫无区别。”作者在文末写道:
关键词
珠穆朗玛峰
学生
毕业
教师
老师
文章
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
不要只盯着“短板”
8
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《今日教育》
2015年第4期40-41,共2页
文摘
一只木桶能装多少水,确实取决于它最短的那块木板。但是,教职工不是木桶。决定一个人有多大成就的,永远是他最精通的那一项能力。退一步讲,即便教职工是木桶,决定他们的也不应该是碧器块最短的木板。因为,谁规定的木桶只有“装水”这一种用途?
关键词
短板
教职工
木桶
木板
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
校长大胸怀 学校大格局
9
作者
李青春
何小波
机构
重庆市江北区新村实验
小学
四川省大竹县青年路小学
出处
《今日教育》
2015年第6期38-39,共2页
文摘
一个人的心胸和格局都是被痛苦和委屈给撑大的。一所学校的格局又是被校长的心胸给撑大的。有容乃大,有“容”才“易”。容得下才会容易,容不下则处处沟沟坎坎,事事不易!
关键词
校长
学校
胸怀
“易”
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
旁门通正道的智慧——读《旁门正道》有感
10
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《基础教育论坛》
2015年第3X期77-78,共2页
文摘
案头放着四川省成都师范学院初等教育系主任杨东教授的《旁门正道》,旁门不是左道吗?怎么成了正道?莫非是为了吸引眼球?若真如此,这真是——一本有"问题"的书老师:为何那么"累"?美国:为何只是一种崇拜?症结:为何总是"讲授"?关键:学生能否自主学习?教案:为何总是"抄"?"减负":为何这么难?学生:为何总是不乖?……"中国学校喜欢花巨资建豪华校门,或在校门口建LED显示屏。
关键词
校门口
办学者
自主学习
莫非是
中国学校
小学老师
罗森塔尔效应
轻松阅读
寓庄于谐
性泛滥
分类号
G236 [文化科学]
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职称材料
题名
“段段”续续写桃花
11
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《基础教育论坛》
2013年第10X期42-47,共6页
文摘
实涵是一个安安静静的可爱小姑娘,她的父母说她喜欢看书,虽然只是三年级的小学生,却读了许许多多的书,可就是一写作文就那么干瘪瘪的一二百字,因此把她送到我这儿补习作文。一次,我们县庙坝镇举办桃花节,实涵连续两个周末去了,第三个周末她来我这儿,我叫她写一写桃花,她却傻傻地望着我,一筹莫展。我说不要紧,咱们一起来写吧。我打开电脑,出示了图1:
关键词
庙坝镇
银豆
小仙女
一团团
我爱你
一束束
小蜜蜂
摇摇头
一朵朵
你说我
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
善待说谎学生
12
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《辽宁教育》
2013年第8X期75-76,共2页
文摘
说到说谎,我首先想到刘墉的《爱不厌诈》,书的前言里有这样一段话:听到这句话,请别见怪,因为爱里常常有诈。想想,小时候哪个人没听过虎姑婆、小红帽和大灰狼的故事?虎姑婆吃小孩手指头"喀嚓喀嚓"的响声可能让你记一辈子。这还不够,你居然继续说给孩子听。为什么?为了爱。为了怕自己的孩子没有警戒心,随便给陌生人开门,受到伤害。再想想,哪个人小时候不曾相信圣诞老人,有多少父母会偷偷买玩具,藏起来,再等孩子睡了之后,塞在孩子的枕边或袜子里?为什么?为了爱。为了让孩子在未睡前盼望,在醒来时惊喜,于是想尽办法骗孩子,而且一代骗一代。换个角度。
关键词
大灰狼
为了爱
爱里
父母会
刘墉
语文书
青稞面
生下来
我不知道
青少年宫
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
秋之问禅
13
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《基础教育论坛》
2014年第Z2期134-134,共1页
文摘
收到一条短信:哪个季节最忙?答:秋天,多事之秋!啥时候最公平?答:秋天,平分秋色!什么季节最暧昧?秋天,暗送秋波!什么最简单?答:秋天,一叶知秋!什么季节最短?答:秋天,一日不见,如隔三秋!什么季节最爽?答:秋天,秋高气爽。碧云天,黄叶地,万美之中秋为最,提前祝你教师节快乐,中秋节美满!嘻,好一个秋,有点意思!哪个季节最爱参与说长道短?秋天,月旦春秋!哪个季节最弱?秋天,望秋先零!哪个季节最深情?秋天,望穿秋水!
关键词
月旦春秋
秋先
隔三秋
碧云天
黄叶
秋霜
冰壶秋月
天地之间
利析秋毫
水伊人
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
成就教师是校长的美德
14
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2015年第1期89-90,共2页
文摘
"火车跑得快,全靠车头带。"这句俗语中的车头常常用来指领导,不言而喻群众就是车厢了。要把团队带到终点站,领导控制着大方向,发挥着影响、引领、导向和控速的作用,用自己的行为和号召力,引导和激励群众确立和实现终极目标。然而,我们反思一下,不难发现,"车头"完全掌控主动,"车厢"完全被动。
关键词
领导艺术
知人
师德标兵
劳动效率
才尽其用
拼命工作
回过头
给你
帕金森病
弃才
分类号
G627.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
优势与本事
15
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2015年第6期56-56,共1页
文摘
女人长得漂亮是优势,活得漂亮是本事。这句话说的是女人,其实学校亦然。一所学校修得漂亮了会怎么样呢?塑胶运动场、实验室、微机室、科技馆……在B中学、A小学各种功能教室应有尽有,这两所学校早些年还在老居民区的夹缝中办学,学生的活动空间很受限制,随着C市标准化学校的推进,我们身边比比皆是这样现代化的学校。B中学,前几年校门外是一片农田,进入校门的路泥泞不堪。
关键词
塑胶运动场
泥泞不堪
活动空间
标准化学校
一所
前几
填鸭式教学
特长班
本质规律
年满
分类号
G48 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
旁门通正道的智慧——读《旁门正道》有感
16
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《基础教育论坛》
2015年第7Z期37-38,共2页
文摘
案头放着成都师范学院初等教育系主任杨东教授的《旁门正道》,旁门不是左道吗?怎么成了正道?莫非是为了吸引眼球?若真如此,这真是——一本有"问题"的书老师:为何那么"累"?美国:为何只是一种崇拜?症结:为何总是"讲授"?关键:学生能否自主学习?教案:为何总是"抄"?"减负":为何这么难?学生:为何总是不乖?……"
关键词
自主学习
中国学
莫非是
罗森塔尔效应
校门口
小学老师
皮格马利翁效应
办学者
书香校园
窗户玻璃
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教书是个良心活
17
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《基础教育论坛》
2013年第9X期66-67,共2页
文摘
应《新作文·小学语文创新教学》聂闻主编之约,写一本作文书稿。因为以前应邀写过几本,都出版了,且有稿费还不用帮着去发行,真好,这次就想把机会给学校的老师。青年路小学最终只有陈富洪老师写了一小节;幸福街小学没一个老师接招;实验小学约王主任和黄主任写,结果只有黄主任接招了,且写了6个小节,佩服!常常会见到老师们愤愤不平,觉得自己如何如何能干,评优晋职晋级等却无缘,可是却从来不曾静心想想,扪心自问,有多久没看过一本正经的专著了,有多久没订阅一份专业报刊。
关键词
学语文
小学教师
一本
学生科技创新
专业报刊
陈富
教育教学论文
版面费
评职称
不确定感
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
拿什么拯救你,我的孩子
18
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《基础教育论坛》
2014年第9X期65-65,共1页
文摘
今年9月1日上午10点20分,湖北省十堰市郧西县城关镇东方小学发生一起持刀伤人事件,犯罪嫌疑人陈某持刀闯入校园,砍伤9人,造成3人身亡,犯罪嫌疑人当场跳楼自杀。新学期的第一天,便发生了这般惨剧!每每面对这样的惨剧,真的很让人痛彻心扉。3亡9伤,无辜的生命倒在凶手疯狂的刀刃之下。对于毫无人性,把对社会的不满发泄到孩子身上的凶手,即使已畏罪自杀,我们再怎么谴责都不为过。但是,除了愤怒谴责外。
关键词
伤人事件
痛彻心扉
畏罪自杀
郧西县
湖北省十堰市
层次的
防护装备
不知道
登记制度
保安队伍
分类号
G627.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
宽容是个性之母
19
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《基础教育论坛》
2014年第5X期1-1,共1页
文摘
"有个性的学生常有,而容个性的教师不常有"。师之"不容",往往扼杀生之个性;师有容,而后生之个性绽放。——题记说到学生个性的丧失,许多人会不由自主地想到"应试教育"、标准答案……在网上看到"千里一诺"说,邻家的孩子用十个词造句,孩子原来是这样做的:悄悄——小鱼儿和小青蛙在水里悄悄说话。
关键词
有容
科学幻想
一朵花
一诺
科学思维能力
几十年如一日
果树种植
卫星发射
芝麻开门
鸟啄
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让所有梦想都开花
20
作者
何小波
机构
四川省大竹县青年路小学
出处
《基础教育论坛》
2013年第Z2期116-118,共3页
文摘
"让梦恒久比天长,留一个愿望让自己想象——我终于看到所有梦想都开花。"我特别喜欢这句歌词。拥有梦想的人是幸福的,梦想开出的花使人生辉煌,用努力的付出让生命里的梦想开花,从此人生不再平淡,在追寻梦想的路上收获成长与感动。一、用"中国梦"
关键词
中国梦
考试招生制度
袁贵仁
人才培养机制
考试分数
教师整体素质
社会资助
特色体育
管理体制问题
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文教师的幸福
何小波
《黑龙江教育(小学版)》
2014
0
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职称材料
2
小学语文教师的幸福
何小波
《小学语文》
2013
0
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职称材料
3
寻找适合儿童的习作教育
何小波
《今日教育》
2014
0
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职称材料
4
呼唤个性化的母语环境
何小波
《今日教育》
2013
0
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职称材料
5
改“暗中摸索”为“明里探求”——语文教材编写及其使用管见
何小波
《今日教育》
2013
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职称材料
6
教师专业成长:校长攻心计
何小波
《今日教育》
2013
0
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职称材料
7
比第一更重要的
何小波
《教育研究与评论》
2014
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职称材料
8
不要只盯着“短板”
何小波
《今日教育》
2015
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职称材料
9
校长大胸怀 学校大格局
李青春
何小波
《今日教育》
2015
0
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职称材料
10
旁门通正道的智慧——读《旁门正道》有感
何小波
《基础教育论坛》
2015
0
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职称材料
11
“段段”续续写桃花
何小波
《基础教育论坛》
2013
0
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职称材料
12
善待说谎学生
何小波
《辽宁教育》
2013
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职称材料
13
秋之问禅
何小波
《基础教育论坛》
2014
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职称材料
14
成就教师是校长的美德
何小波
《教学月刊(小学版)(综合)》
2015
0
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职称材料
15
优势与本事
何小波
《黑龙江教育(小学版)》
2015
0
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职称材料
16
旁门通正道的智慧——读《旁门正道》有感
何小波
《基础教育论坛》
2015
0
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职称材料
17
教书是个良心活
何小波
《基础教育论坛》
2013
0
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职称材料
18
拿什么拯救你,我的孩子
何小波
《基础教育论坛》
2014
0
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职称材料
19
宽容是个性之母
何小波
《基础教育论坛》
2014
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职称材料
20
让所有梦想都开花
何小波
《基础教育论坛》
2013
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职称材料
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