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让问题图形化,让图形直观化——在解决问题的教学中发展几何直观的能力
1
作者
蒋燕
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第24期125-126,共2页
几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中发挥着重要作用。在解决问题的教学中可以从内容的选择、问题的设计、教学的组织、过程的反思几个途径实现对学生意识的激发、策略的选择、技能的掌握,运用的自觉。在学生几...
几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中发挥着重要作用。在解决问题的教学中可以从内容的选择、问题的设计、教学的组织、过程的反思几个途径实现对学生意识的激发、策略的选择、技能的掌握,运用的自觉。在学生几何直观能力的培养中,提高学生的数学素养。
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关键词
数学教学
解决问题
几何直观
数形结合
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职称材料
题名
让问题图形化,让图形直观化——在解决问题的教学中发展几何直观的能力
1
作者
蒋燕
机构
四川省大邑县小学教研室
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第24期125-126,共2页
文摘
几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中发挥着重要作用。在解决问题的教学中可以从内容的选择、问题的设计、教学的组织、过程的反思几个途径实现对学生意识的激发、策略的选择、技能的掌握,运用的自觉。在学生几何直观能力的培养中,提高学生的数学素养。
关键词
数学教学
解决问题
几何直观
数形结合
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
让问题图形化,让图形直观化——在解决问题的教学中发展几何直观的能力
蒋燕
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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