小学数学教学探索与思考——小学高段数学探索与研究

小学数学的教学,尤其是小学的数学教学已经进入一个高年级的层次的教学后,我们不能按低年级、中年级的数学教学方法、思维去开展教学,而应该按照高年级的数学要求去探索与实践。比如,高段的数学教学可以依据《数学新课程标准》关于高段级教材内容,结合高段学生生活实际,结合学生的动手操手活动,培养高段学生的数学能力,从而提高他们的数学素质。