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题名高中数学联赛中的函数思想
被引量:2
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作者
杨建国
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机构
四川省威远中学校
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出处
《中等数学》
2002年第2期7-10,共4页
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文摘
所谓函数思想 ,是运用变量和函数来思考问题的思想 ,是函数概念 (定义域、值域、解析式或符号 )、图像和性质等知识更高层次的提炼和概括 ,是在知识、方法反复学习运用中抽象的带有观念性的指导方法和能动作用 .
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关键词
高中
数学联赛
函数
性质
解题方法
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名高中数学联赛(高考)中的复数变换
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作者
杨建国
蓝淑芳
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机构
四川省威远中学校
威远县严陵中学
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出处
《内江师范学院学报》
2003年第B12期77-79,共3页
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文摘
介绍复数解题的常用三种方法:代数恒等化简,三角恒角变换,数形结合方法。
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关键词
复数
变换
解题
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名数学选择题中的概念教学
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作者
李斌
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机构
四川省威远中学校
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出处
《内江科技》
2003年第6期10-10,共1页
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文摘
在中学数学中,有不少可以顾名思义的概念,这主要是对象的名称是学生已熟知的,如三角形、四边形等.还有的象对数、象限这一类不能顾名思义的概念等,学生都未必能真正掌握,在解数学选择题中,就常因概念不清造成解选择题出现失误.
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关键词
概念教学
选择题
数学教学
中学
例题分析
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名待定系数法及其应用
被引量:1
- 4
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作者
祝朝富
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机构
四川省威远中学校
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出处
《中等数学》
2001年第2期2-7,共6页
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文摘
(本讲适合初中)
在求解具有某种确定形式的数学问题时,通过引入待定系数,然后根据多项式恒等定理列出方程(组),再解方程(组)来确定待定系数,这种方法叫做待定系数法.下面介绍待定系数法及其在数学竞赛中的应用.
1 用待定系数法解题的依据
用待定系数法解题的依据主要是多项式恒等定理:
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关键词
待定系数法
多项式
恒等定理
数学竞赛
初中数学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新常态下高中音乐的欣赏教学
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作者
蔡萍
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机构
四川省威远中学校
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出处
《成功》
2018年第18期159-159,共1页
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文摘
随着教学思路创新的进行,教学方法改革的持续和创新策略实施的深入,教学也就进入到了“新常态”之中。就高中音乐的欣赏教学而言,教师需重点把握好新发展新形势下的具体教学手段,以便在新常态下顺利完成对学生的教育和培养。
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关键词
高中音乐
欣赏教学
新常态
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名刍议高中音乐的教学方法
- 6
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作者
蔡萍
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机构
四川省威远中学校
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出处
《成功》
2018年第16期185-185,共1页
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文摘
贝多芬说,音乐使人类的精神迸发出火花。音乐是人类重要的精神寄托,作为一名优秀的音乐教师应该改变教学态度,开拓音乐的广度和深度,注重学生的情感体验,发挥主观能动性,避免盲目练习,提高练习的效率。
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关键词
高中音乐
教学反思
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名解读高中语文开放型阅读教学
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作者
邹离
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机构
四川省威远中学校
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出处
《神州》
2011年第7期82-82,共1页
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文摘
自2005年新课程开始在部分地区进行实验开始,高中语文教学工作者积极投身于新课程理念的研究与实践活动,如今,新课程已经在全国范围内普遍实施开来,开放型课堂教学更是受到了高中语文教师的青睐,但是如何在课堂教学实践中广泛深入地进行开放型阅读教学一直是困扰我们的难题。几年来,笔者一直致力于开放型阅读的实践研究,
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关键词
开放型课堂教学
阅读教学
高中语文
解读
课堂教学实践
教学工作者
实践活动
课程理念
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名语文教学中的古诗意境探微
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作者
陈运林
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机构
四川省威远中学校
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出处
《内江科技》
2004年第6期42-42,共1页
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文摘
该文对中学语文教学中古诗的意境进行了探讨,以期提高古诗教学的效果。
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关键词
古诗意境
中学语文教学
古诗教学
效果
探微
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G623
[文化科学—教育学]
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题名论时事政治运用于高中政治课堂教学研究
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作者
钱义
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机构
四川省威远中学校
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期143-143,共1页
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文摘
高中学生的政治教学是非常重要的一门课程,其中时事政治是很重要的组成部分,它具备着很浓的时代特性,时事政治可以充分的提高高中学生的政治觉悟和品德修养。尤其是在当今的时代背景下,高中学生对于时事政治的掌握是尤为重要的,本文对时事政治在高中政治课堂的教学研究作了分析和讲述,以便于学生对更好的对时事政治有充分的了解。
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关键词
时事政治
方式
环节
信息技术
教学研究
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中化学教学过程中存在的问题及对策分析
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作者
聂泽良
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机构
四川省威远中学校
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出处
《数码设计》
2020年第2期144-144,共1页
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文摘
化学教学过程中,受到许多因素的影响,学生难免出现一些学习问题。因此,教师作为教学的引导者,要及时发现学生存在的问题,并根据问题探索高效的解决方法。本文旨在探讨高中化学教学过程中存在的问题及对策分析。
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关键词
高中化学
问题
对策
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Keywords
high school chemistry
Problem
countermeasures
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名课前提问的作用与做法
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作者
周利刚
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机构
四川省威远中学校
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出处
《内江师范学院学报》
2011年第B07期334-335,共2页
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文摘
教学实践表明:恰当的课前提问是教学活动的一个重要组成部分,也是抓基础、促自学、查效果和培养能力的一个务实举措。那么,怎样优化课前提问,才能获得较好的教学效果呢?本文就课前提问的主要作用和具体做法,浅谈个人的一点体会。
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关键词
教学实践
课前提问
教学活动
教学效果
中学
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名简论分层教学的实施
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作者
杨昆
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机构
四川省威远中学校
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出处
《内江师范学院学报》
2010年第B07期300-301,共2页
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文摘
分层教学致力于使每个学生都能找到适合自己的培养方式,满足人人都想获得成功的心理需求。分层教学包括学生分层、教学分层、作业分层和教学评价分层。
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关键词
分层教学
学生分层
教学分层
作业分层
教学评价分层
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中生学习习惯的养成
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作者
杨昆
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机构
四川省威远中学校
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出处
《内江师范学院学报》
2010年第B07期323-323,共1页
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文摘
高中生学习习惯的养成包括;专心听课的习惯,独立完成作业的习惯,积极应考的习惯,认真预习的习惯,及时复习的习惯以及总结归纳的习惯。
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关键词
高中生
学习习惯
习惯养成
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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