小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究

在新课改的背景下,要把学生培养成为适应社会、才思敏捷的社会有用的人才,应当充分运用小学数学教学对学生逻辑思维能力培养的作用。首先我们应认识到小学数学教学对学生逻辑思维能力培养的必要性;其次要运用多种方法提升小学数学教学对学生逻辑思维能力的培养效果。现笔者就此展开以下论述。

小学语文教育中学生人文素养的培养

随着新课程标准的不断推行与实施,对小学语文教育越来越重视,并且对语文教师提出了新的教学要求。在教学的过程中,教师不仅要传授给学生重要的语文知识,还要重视培养学生的人文素养,使其形成良好的道德品质,以此促进学生身心健康的全面发展。因此,本文对小学语文教育中学生人文素养的培养进行仔细的分析和研究,同时提出有效的培养策略。

小学数学课堂的有效提问研究

对于小学数学教学工作来说,由于面对的学生年龄较小,因此在数学课堂教学时教师要以引导性、趣味性教学为主,从而更好地激发出学生对数学的学习兴趣.但是,目前在农村小学数学课堂教学中提问还存在着一些不足,提问的效率也还比较薄弱.那么要如何更好地提升农村小学数学课堂提问的有效性呢？下面文中作者结合自己多年的教学工作经验对这一问题进行了分析研究.