任童心飞翔 让精彩绽放——有感于低年级音乐欣赏课教学

欣赏音乐作品时,必须寻找孩子们最为熟悉的音乐形象,这样他们才能真正的置身于音乐情境中,从而才能更为生动的表现音乐。我们应该绝对尊重孩子们的个性发展,允许学生在欣赏过程中产生个性独特的感受,教育学生不要人云亦云,不要做想象的懒汉,力争创造与众不同的音乐形象。

谈游戏化教学在小学英语课堂中的应用

在小学英语教学实践的过程中,游戏教学的应用备受社会各界的广泛关注。为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多英语老师立足 于学生个性化成长发展的实质要求,积极的将游戏教学与学生的自主实践相联系,在构建高效课堂的同时实现学生的良性成长和发展。对 此,本文站在宏观的角度,以小学英语课堂为分析对象,了解游戏化教学在该学科中的应用情况,以期为提高英语课堂教学质量和水平提 供一定的借鉴。