浅谈如何在小学数学教学中开展和实施评价

教师的评价对于学生评价起着激励和导向作用。评价过程是师生两者情感碰撞的过程,是激励学生学习,进行合理导向的过程,也是学生自我调控,激发热情,主动投入学习活动的催化剂。因此,教师在课堂教学中恰当地运用评价既是一种能力,也是一门艺术,应充分利用评价的心理调节和激励作用促进学生的有效学习。本文就如何在小学数学教学中开展和实施评价,以培养孩子的责任心、激发自信心、促使自我反省,形成良好的学习习惯等,做了初步探索。

浅谈小学数学作业的设计

作业是课堂教学的继续和补充,是整个教学链条上的重要一环,对于促进和加强学生巩固课堂所学知识,帮助学生总结学习方法,培养学生分析问题、解决问题的能力,形成技能技巧和良好的学习习惯,提高学生的素质有着十分重要的作用。因此,数学教师不但要关注课堂教学的有效性,更要关注作业设计的有效性,互补性,强化性,把学生从过多过滥作业中解脱出来。本文对如何设计小学数学作业做了初步探讨。