期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈农村小学语文教师专业发展策略
1
作者
王金前
《教育管理与艺术》
2014年第1期1-1,共1页
基础教育改革关注的焦点很多,其中教师发展问题就是其中之一,那么应当如何通过多种途径来促进教师的专业发展呢?作为一名长期工作中小学第一线的农村小学语文教师,笔者一直在思考与尝试.结合自身近两年的实践,笔者认为可以通过以下途...
基础教育改革关注的焦点很多,其中教师发展问题就是其中之一,那么应当如何通过多种途径来促进教师的专业发展呢?作为一名长期工作中小学第一线的农村小学语文教师,笔者一直在思考与尝试.结合自身近两年的实践,笔者认为可以通过以下途径来实现.
展开更多
关键词
专业发展
农村小学
教师
语文
教育改革
中小学
原文传递
题名
浅谈农村小学语文教师专业发展策略
1
作者
王金前
机构
四川省宜宾县观音镇小学校
出处
《教育管理与艺术》
2014年第1期1-1,共1页
文摘
基础教育改革关注的焦点很多,其中教师发展问题就是其中之一,那么应当如何通过多种途径来促进教师的专业发展呢?作为一名长期工作中小学第一线的农村小学语文教师,笔者一直在思考与尝试.结合自身近两年的实践,笔者认为可以通过以下途径来实现.
关键词
专业发展
农村小学
教师
语文
教育改革
中小学
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈农村小学语文教师专业发展策略
王金前
《教育管理与艺术》
2014
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部