游戏教育在小学英语教学中的融入探究

在教育模式的不断改进中,教育游戏逐渐融入小学英语教学模式。通过游戏的模式激起学生学习的兴趣,有效的提高学习效率,维持课堂秩序,使学生对知识掌握的更快、更牢固。下面针对教育游戏在小学英语教学中的模式构建进行探究,帮助搭建更适用的教学模式。

小学数学核心素养培养之我见

小学数学教学改革工作正在如火如荼地开展,“核心素养”一词频繁出现在诸位教学工作者的视野当中。简要分析小学数学核心素养的内涵,并针对核心素养有机组成部分之一的创新意识培养方法进行探讨,以供诸位数学教师参考。

构建小学数学高效课堂的方法分析

21世纪,是一个讲求效率的世纪。对教育教学来说,亦是如此。各学科教师在教学过程中,应紧紧围绕高效教学这一目标不放松,在追求教学质量的同时,不断提高教学效率,通过构建高效课堂,实现教师教学和学生学习的高效。本文从采用小组合作学习教学法、采用情境教学法、游戏化教学法三个方面来展开论述,希望为小学数学教学发展贡献一份力量。

让小学语文阅读教学回归语文阵地

语文阅读教学中存在的几种现象的思考:一、语文阅读教学要走出三种误区,即“窄语文、泛语文、非语文”,在上语文课时不能将语文偏狭为文学作品欣赏和研讨,窄化为文学课;也不能将语文泛化为大文化课,而化简了语文学习;语文课设置的课外内容要适量。二、语文阅读教学应注意两个板块、两件大事、三个层次。两个板指学习语文知识和培养语言能力;两件大事指思路和口味;三个层次即写什么,怎么写,用语言表达。三、语文阅读教学应紧紧抓住文本,注意感性与理性的关系,局部与整体的关系,朗读与默读的关系。四、关于课外延伸的五种切入:朗读切入;问题切入;调查切入;补白切入;换外切入。